星空之下的隨想 寫些什麼呢?就寫些生活中的感動與大家分享吧......

552愛的鼓勵 1訂閱站台

張貼在走廊的每一張照片，介紹了在另一片天空下的孩子，以及他們的故事。

生命中有些感動是需要花心思去經營的，一個小小的嘗試，可能會帶來始料未及的收穫。我只能說：感謝神讓我遇見這些人，經歷這些事，擁有這些感動。
就先從以下這張「給家長的信」說起吧：
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親愛的家長，您好：
為了讓孩子們體會「施與受同樣有福」的真諦，同時配合國語第四單元「多元的文化」及社會第六單元「家鄉走透透」主題，賴老師決定舉辦一個「跨文化交流～我想與你做朋友」活動，讓本班的孩子有機會認識中國雲南山區少數民族的文化，並與當地的小朋友建立起友誼的橋樑。
活動內容包括：
１． 照片展～將賴老師歷年來在當地所拍攝的照片張貼在走廊，並介紹當地的人文風情。
２． 應用本學期社會課所學，設計並製作一本旅遊小書，讓孩子們用自己的觀點，向當地小朋友介紹嘉義有哪些好吃、好玩、好看的。
３． 募捐愛心文具（筆盒、鉛筆、削筆器、橡皮擦、直尺．．．．等），送給當地小朋友，這些對他們而言，會是很珍貴的禮物喔！
４． 想知道是誰收到你的禮物（小書或文具）嗎？你有什麼問題想問他（她）呢？可以寫下來由賴老師代為轉達。
賴老師將於寒假期間啓程前往雲南，同時也將帶回當地小朋友的照片，或許還有回信喔！屆時會張貼在班級網頁上與大家分享。
（附註：上述２及３為自由參加，不強迫，也不影響成績。請鼓勵您的孩子參與，期許孩子們在看到世界其他貧窮角落需要的同時，也能珍惜自己擁有許多資源的幸福。）
４０４導師 敬上
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發下通知的隔天，我的桌上開始堆滿各式文具，有些是全新的，甚至還一一用包裝紙包好；有些雖是舊的，但也都整理乾淨，看得出主人的用心。有些貼心的孩子還寫了信，指名要給照片中的某位小朋友。孩子們的世界裡，建立友誼真的很簡單，不是嗎？

翻閱學生親手製作的小書，看他們化身為小導遊，很努力地介紹著自己的家鄉，結束前還不忘加上一句邀請，語氣充滿自信。我忍不住微笑，哈！這真是我們班的孩子嗎？平日覺得他們實在幼稚，今日怎麼突然變成熟了？

家長的反應也很熱情，有幾位還特地去買了整打的鉛筆，託孩子帶來給我。原本我只想要孩子捐出家中可用，但很少使用的文具（因為孩子的喜新厭舊，所以這樣的文具應該不少），但家長卻說：「不好意思拿舊的東西給人家，所以買新的。」是啊！幫助人不應該是將自己不要的東西「施捨」給對方，而是用「好東西要與好朋友分享」的心去準備，只要有這份心意，不論東西是新或舊，相信收到禮物的人一定能感受到。

今天結業式結束，學生全部放學之後，我開始整理連日來所收到的小書、文具及禮物。我打開每一個清洗乾淨的筆盒，依序放入鉛筆、橡皮擦、彩虹筆、筆芯、直尺、卡片等，一個小小的筆盒裏，裝滿了好多人的愛，希望它的新主人，在打開盒蓋的那一瞬間，能夠擁有驚喜。

很感謝每一位熱情響應這項活動的家長、學生，還有學校裏的同事，帶著你們的祝福，我確信這趟旅程將不孤單。

2008/01/18

透過照片認識地球上某個不起眼角落的人們如何生活

認真做小書，為了介紹自己的家鄉１

認真做小書，為了介紹自己的家鄉２

集合眾人滿滿的祝福１

集合眾人滿滿的祝福２

集合眾人滿滿的祝福３