~YS的隨拍手札~ 用相機記錄生活點滴&心情分享

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２０１４。０６。２０

【木紋－應用篇】

一種材料的使用，除了了解其屬性，更需要實際去感受與體驗。臘筆用具在表現尚可以厚塗，也可以清塗，不同的力道將呈現不同的效果，所以持續的使用與練習方能掌握其特性，也較容易發揮用工具的效果。

木紋的紋理非常的細微，不同種類的樹種與切面會有不同的樣貌，因此觀察與老師的引導如何找到紋理的脈絡，進而呈現也需要特別的提示。複製的練習，找到木紋的線條變化與方向，搭配色彩的明暗畫出木頭的紋路。應用將複製的紋理畫在不同的器物上，成為木製的容器或裝飾型的表現也是不錯的選擇。

２０１４。０６。２７

【傑克梅第（一）－頭像形塑】

傑克梅第曾說－藝術品不是真實的再現，而是創造具有相同強度的真實。

傑克梅第拋開幾千年來，古典希臘羅馬，美麗、莊嚴、雄偉、光滑的美學標準，他所刻畫的真實，已經不是眼睛看到的外在形象，是人性在身處的環境中被迫造成的無助無訴的無奈感覺，就是這種非常與精神性的真實部分，感動我們。

傑克梅第的雕塑獨特到令人難忘，真是史上獨一無二的創作風格。孩子欣賞的作品應該有些感受，試著透過捏塑去感覺其創造的精神。當然，要如實呈現他是不可能的。但有了基礎的參考，孩子是可以藉著摸擬、轉化而呈現，在不同的事業與角度上去創造屬於自己的塑造作品。

２０１４。０７。０４

【傑克梅第－賞析（二）／改變雕塑的面貌】

傑克梅第獨特樹一幟的造型大師，他的雕塑獨特到讓人一眼難忘，真是史上獨一無二的創作風格！他的藝術成就不僅讓自己國家瑞士以他為榮，並把他的肖像尊榮印製在錢幣上。

傑克梅第最珍貴的是，他為雕塑史開拓一條前所未有的新道路，在去世後近５０年，傑克梅第對現代雕塑的影響力，卻越見擴大日漸加深。傑克梅第生長在一個充滿衝激的時代，所以在創作上所選擇以捕捉刻畫內在的精神，他曾說：藝術品不是真實再見，而是創造具有相同強度的真實。因此強烈的形式與質材的傳達往往造成強烈的衝突與對比。因此在認識作品風格的表現後，嘗試性讓孩子複製大師的作品，在描繪如火柴般的小人物的動態，對比的呈現，感受人物的渺小與生命的不定性。

２０１４。０７。１１

【傑克梅第（三）－遊戲人間】

藝術的創造從學習到探索階段，經過不斷的實驗與觀看，然後找到自己內在最想表現的方式。傑克梅第也是歷經很多的人生體悟，雖然生長的瑞士，家庭富裕、生活幸福，但也經歷戰爭的動亂，讓他對人的生命有一種卑微與渺小，在環境的變動及生活的不定性，也造就其藝術的內涵。

投入人物的創作，傑克梅第用他特有的創作手法去呈現，獨特的風格，讓人一見就可以感受到生命的力量。孩子也可以透過其創作的精神，無論在人的肢體及空間的安排去探索、去感受其藝術的再現，線條的粗細，質材的壓捏，圍繞著。彼此交織構成，有如人在一個虛幻的空間裡，建造自己的家園。

２０１４。０７。１８

【傑克梅第（四）－遊戲人間】

人物與空間之間存在著很多想像，傑克梅第對人與時代的變遷，讓他的內在充滿著無助與孤寂，因此反映在其創作的作品裏，他的手法很直接，從人與人陌生的孤獨沒有任何交集、精神渺茫。捕捉刻畫內在的精神。

創造與再見，觀看裡感受作品內涵的傳達。從遊戲的學習去表現人與空間的鋪設。是熱鬧、是咕班、還是彼此互動呢！透過排列組合，堆疊的色面創造層層的前後空間，線條粗細搭配拉長的人物造型。墨色的深淺營造工的效果。呈現出來的畫面，是孩子內心裏所想之展現，也許並非成熟作品，但每一次學習都是依個很好的練習曲。

２０１４。０７。２５

【傑克梅第（五）－線。堆疊】

從塑造到平面的描繪，傑克梅第的畫風依舊與塑造時相近，雕塑質感肌理轉化成平面繪畫，雕刻家的雕塑手法完整的保留在畫面，加上灰暗的色調，使畫面傳達一種極境的感覺。此課程以速寫式的觀察描繪，透過線條的應用組織與構成，表現物體的體感與空間的遠近，改變以往線條用以精確描繪外型的習慣，而是以保留堆疊的方式建構畫面，從畫面上看到作畫的軌跡與歷程，是一次全新的實驗性手法的體驗。