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2013-07-29 00:00:00| 人氣2,805| 回應1 | 上一篇 | 下一篇
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【蘇荷美術~雷諾瓦】

2013。06。21

【印象代的光。色捕捉-靜物】

面對美術課描繪的主題,有許多切入及表現的手法,在不同時代,藝術家及畫派各自全是演繹下,有多樣的可能與變化。美術課加入鑑賞,理解畫家創作的理念與手法,進而借用、跨越或延伸創作,將有助於增加億數表件的廣度與深度。

以印象派為根基,讓學生學習利用色塊及色彩的微妙差異構成,從光和色的角度認識和再現對象。靜物的描繪不需要精確的輪廓,主要以捕捉物體在光線下的色彩與行體為學習重點,同時對畫面構圖位置的經營與進行練習。

2013。06。28
【美化大師雷諾瓦賞析、筆觸與色彩的捕捉】
藝術賞析的目的,讓孩子感受畫家的學習歷程,更近一步了解其創作的經驗,畫作所提供美感的訊息。印象、雷諾瓦、追求明快,豐富的色彩、光影的捕捉,透過日常生活以及大自然風光以達到色光的目的。雖然生活困頓、也要堅持創作的路線,寫實的呈現,加入創造思維的建立,以突顯創作的突破。
捕捉光影,透過說明與引領,選取作品的局部,教導孩子觀察畫家的表現方式,從整體到細部的筆觸描繪,經由光線的營造指造出體感,筆觸的堆疊與色彩的應用,而將其特色呈現於畫面上。


2013。07。05雷諾瓦的畫風的作品
帶作品回家的時候 才發現老師還沒有貼上簡介 沒關係!欣賞就是了


2013。07。12
【雷諾瓦-湖光山色的空間層次】
走出戶外、觀察自然,印象派的畫家突破過往的限制,勇於追求新的創造,因此開創一調創新的表現方式。捕捉瞬間的光,透過時間與光線的不同變化,自然的物象隨著光的改變,色調會呈現不同的樣貌。
風景再造,取景,孩子學習如何營造情境,再造自然。透過光線的變化,環境色的選擇,倔定主色調,空間的層次,運用景物的鋪排,筆觸的應用,來表現所畫的景象。質材的運用,為了讓孩子更容易製造出筆觸,體驗筆觸呈現所看的物象。



 

台長: KYS
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(悄悄話)
2013-07-30 13:17:11
是 (本台目前設定為強制悄悄話)
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