我象牙塔裡的世界 我生活在自己的世界裡，我有我的思考模式，有我的想法與價值觀，也許，與你不同，也許，與你相同，但我就是我，這裡是我的世界！

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一則新聞是這樣報導的：「警方今天逮捕一名網路之狼，經常利用網路聊天室約女性網友出來見面，然後加以性侵害，被害女性眾多，令人訝異的是，這位網路之狼，竟然是一位還在大學就讀的學生……。」類似這種有關「高學歷」者犯罪的新聞，在最近是時有所聞，這樣的社會是出了什麼問題？
SARS風暴席捲全台，一位中研院院士疑似感染SARS，不願接受居家隔離，自行「潛逃」至澳洲「避煞」，那時中研院長李遠哲說了一句：「高學歷不等於高品德」！自此之後，這句話也成為許多媒體、人物拿來調侃社會現象的脫罪之詞了！我們的「李院長」萬萬想不到，他也有一天能造就出一句流行語出來吧！
前一陣子海洋大學的學生，在國家公園裡，違法捕捉保育類生物，這也剛好印證了這句話，但往往我們只看到「高學歷不等於高品德」這句話表面的意義，卻沒有深入去探討這句話背後帶給我們所應該檢討的內涵。高學歷也許不等於擁有高品德，但高品德卻需要靠教育來培養，這一點卻是不可否認的！但這樣一個簡單的體認，想在我們台灣實行起來，卻比登天還難啊！這是為什麼呢？是因為台灣一切以「升學」為教育第一優先的結果。
我們的教育常常喊著「五育」並重的口號，但實際上卻是以「智育」為第一優先，所以體育課可以拿來考試；音樂課可以拿來自習；美術課可以借來趕進度；更不要說什麼軍訓課、家政課等的，反正只要不是跟考試有關的課程，通通借來唸書、考試。反正這些科目的成績可以靠「手段」來爭取，但上場考試的成績可就不能靠「手段」來獲得了！因此我們的莘莘學子們，從小就是在唸書、考試的讀書環境裡長大，放學了就繼續往補習班裡「進修」，哪裡還有多餘的美國時間去學習品德教育呢？
學校裡沒有時間學習品德那就算了，因為班導師們不「找時間」讓學生們唸書，反而會被學生家長指著鼻子大罵。但是，家長們「萬般皆下品，唯有讀書高」的觀念，更直接影響到學子們品德教育的觀念。大部分的家長，會因為考試成績不理想而處罰自己的子女！但你有看過一個學生家長，會因為子女們亂丟垃圾而嚴厲處罰的嗎？就算有也是少數吧！這樣一個「成績放中間，品德擺兩旁」的觀念，能不影響到學子們「讀書是為了升學」的價值觀嗎？
不只如此，這句話更成為媒體和公眾人物的脫罪之詞！大眾媒體為了提高商業利潤，無不爭相報導狗仔消息、桃色新聞；政治人物大搞婚外情、貪污；新聞主播用力「削凱子」；演藝人員出書自曝風流情慾世界，這些大眾媒體和公眾人物都忘記了自己負有「社會教育」的責任，這樣子的一個教育典範都做不好，還敢振振有詞的說出「高學歷不等於高品德」這句話來脫罪！不要忘了你們也是教育結構中的一環啊！
不管是在學校、補習班裡還是在家裡；不管是看電視、電影還是看書，整個社會環境都沒有辦法提供完整的品德教育，當然會造成「高學歷不等於高品德」的現象出現！這是環境所造成的，並不是學子們不想去學習。一個良好的品德教育，要靠學校、家長和社會環境共同努力、環環相扣來教育完成，不要再指望學子們能在讀國文、算數學、唸英文之中，來學習到品德教育了！