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2006-12-02 20:27:34| 人氣188| 回應4 | 上一篇 | 下一篇

學生的面具

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一日,同事氣沖沖地跟我說發現學生欠交功課但瞞騙師長。我心想,這當然不對,但也不必如此動氣吧?她接着說:「你知道她是誰嗎?我最信任的學生呀!」嗯!我明白了,原來是她,一個公認的品學兼優生。學,還可以量化;但品,如何看得透?

  有天跟同事午膳,座位前後的顧客都在吞雲吐霧,我們感到很不舒服。我後面坐着三個別校的女生。在我們整個用膳過程中,她們煙不離手、口吐粗言、批評學校、取笑老師;然而,容許我告訴你,她們相貌娟好,校服穿得整齊,沒有多餘的首飾,髮式也很樸素,外表給人落落大方的感覺,儼然好學生的樣子。我相信她們回到教室,老師巡堂嗅到煙味,也不會懷疑是她們發出的。她們會是該校視為的品學兼優的好學生嗎?陣陣寒意侵襲着我。

  忽然覺得這類學生好陌生,他們的面相變得模糊,我開始看不清他們,我感到困惑:學生不該是單純的嗎?為甚麼現在單純的反而是老師?老師太容易被騙了嗎?老師是否要學着懷疑學生了?互不相信,彼此角力,大家的關係才能「平衡」嗎?

  老師仍然應該相信學生!我堅信戴面具的學生只屬少數,而更重要的是,我恪信:相信因相信而起;猜忌由猜忌而生。唐君毅先生在《人生之體驗.說相信人》中說過:你相信對方的善,善念就在對方心中扎根;你猜忌對方的善,善念就在對方心中消失。老師永遠不要有「我比你狡猾,你就騙不了我」的念頭。當有一天,連老師都變得狡猾時,世界上還有誰可以教曉學生真心行善?表面的笨,卻是內裏的真。身教重於言教,當學生體會到老師的真時,因着人間有情,學生的真還會遠嗎?要學生摘下面具,真心行善,就讓我們先堅持不戴面具吧!

(p.s. 摘自12月1日澳門日報新園地「師心」)

台長: 大頭其
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積臣招
這些所謂好學生只是城市教育下的畸型產物而已。自資本主義在大中華地區萌芽以後,教育變得再不務實,更多的是達到數量龐大的教學指標。師生關係被量化以及金錢化。這個時候老師幻想有好學生,學生幻想有好老師都是不現實的:老師的目的是工資,學生的目的是應付考試。

在這種畸型、已被改變的社會環境下執教,遇到所謂戴面巨的學生也就不是甚麼怪事了。在教育只為了錢的今日,我們是否應該反思:教育就是為了生產出那些所謂\\
2008-08-24 10:28:58
積臣招
"品學兼優學生"?一切資源都應該向他們傾斜?"品學兼優學生"是天生如此的,上天送給家長老師們的大禮?

孔子有門徒三千,皆被有教無類之師尊渡上他們所需要的成功之路,最出名的弟子有七十二個,並不代表孔子只愛那七十二個學生。教學過程中,不去關心一般群體學生,卻把目光鎖定在那些所謂品學兼優的學生上,恐怕是在緣木求魚吧。作為一個教育工作者,應該有著使一切人成才的目標,不然也就是一個渾渾噩噩之輩而已。領著老師的工資而不稱其職的人在澳門比比皆是了。
2008-08-24 11:23:05
積臣招
教育界所謂"以人為本"的思想,如何又在何處?以資優生為本,這對其他學生就是權利和人格上的一種侮辱!
2008-08-24 11:24:24
思言
積先生:
您是如何證明「教育只為了錢」的?如果您用了「只」這沉重字眼,是否又是對默默耕耘、有教無類的老師在「人格上的一種侮辱」?
不易看到不等於沒有。誇大一部份而否定全部,是否客觀?
2008-08-26 23:41:24
是 (若未登入"個人新聞台帳號"則看不到回覆唷!)
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