“開學”…這兩個字對我而言, 等於“忙”
忙發送含氟漱口水. 班級保健箱…
忙轉換三.五年級學生班級座號…
忙收一年級學生各項資料及輸入…
忙量學生的視力. 身高. 體重…
忙安排檢查學生口腔…
忙集合及訓練小護士…
忙與衛生所及醫院連繫各項預防注射及一四年級健檢相關事情… (這學期衛生單位將流感預防注射擴大到四年級~也就是一到四年級都要打~真是找麻煩)
忙統計特殊疾病學生及後續問題…
忙辦理學生平安保險…
忙發送漂白水…
忙收回條. 輸入. 蓋印章…
忙…
SO… 我家Q妹上小一, 我實在也沒怎麼理她. 因為大班也是讀我們學校附幼, 對環境並不陌生, 而且太相信她是個獨立女孩.
開學第一天本來還只告訴她: 妳的教室在那一棟的二樓 左邊數來第一間啊, 自己去上學喔! (放心的媽媽) 想不到Q妹竟然撒嬌要我帶, 沒辦法, 只好牽著她的小手帶她到教室交給老師 ( 到目前開學三週來唯一的一次.XD )
因為從健康中心到教室的路線會經過校長室, 所以Q妹上學經過校長室時, 彤會牽著她的手送她到教室; 放學後經過校長室時, 彤還會再牽著她帶到我面前, 然後說: 看,我在路上撿了一個小孩！
幾次下來, 我說: 我覺得Q妹比較像妳的女兒吔, 妳乾脆當她乾媽好了。
這事讓彤的老公知道了, 他開玩笑的對妹說: 那妳是不是要叫我“印ㄅㄚˊ”(印是名字)？ 妹想一想說: 好像拔牙齒拔不出來要“硬拔”喔!
這小妮子反應還真是快, 笑死我們了.
之後, 妹每次叫:“印ㄅㄚˊ~”。 印就會回她:“好痛~”
看他們兩個一搭一唱的真有趣^^
*****
可能是個性的關係, 也可能是相信兩個孩子在班上表現應不致於太差, 我很少會主動找老師討論孩子的事情, 我想, 一個老師要看顧幾十個孩子實在是好忙喔, 如果有什麼事情的話用聯絡簿溝通就好了, 不要再佔用老師太多的時間, 如果孩子有什麼麻煩事的話, 老師也會主動找我. 所以一直以來, 我和Q比或Q妹的老師好像沒什麼交集…常看有些父母每次都可以跟老師聊好久, 我都會想: 到底在聊什麼啊? 怎麼可以聊那麼久哩? ~這是我所欠缺的能力.
妹的運氣很好, 班導師是學校公認的好老師 (我又可以偷懶了^^)
開學第一天, 妹回來很興奮的說: 我今天當班長喔!
我開玩笑的問: 那明天就不當啦？
沒想到妹居然一本正經的說: 對呀, 老師說一人當一天啊！
是喔? 想想這真是個不錯的方法吔, 因為老師對新班級的學生並不熟悉, 如果倉促選出的幹部不適任也很麻煩呀, 開始佩服老師的班級經營了.
妹的個性外向.獨立.樂於助人.也很會做事, 所以我鼓勵她多主動幫老師的忙, 因為處理一年級這群小蘿蔔頭把屎把尿的, 還有很多資料要收要輸入, 事情之多並不亞於我, 如果有個懂事的小幫手來幫忙會好些, 妹好樣的, 當個一日班長也不令我意外.
第三天, 老師在聯絡簿裡寫:“心柔負責又大方, 很適合當幹部.”妹高興的到處獻寶, 很有成就感的樣子, 我想也是給她很大的鼓勵, 相信她幫起老師的忙會更帶勁了.
隔天, 妹說: 體育課只有我可以講話. 其他的同學都不可以！
我: 為什麼?
妹: 因為我是體育長啊, 我站在前面管秩序, 誰說話我就可以管他！(驕傲的哩)
沒想到還有體育長可當呀, 這下愛講話的Q妹可樂了, 當別人不能說話, 而她可以時, 那可真得意呀.
兩星期已足可讓老師大略了解每個孩子的個性, 所以第三週老師選出三個班長人選, 每人當一個星期, 妹是其中之一, 我問她: 當班長可以同時當體育長嗎？
妹: 當然可以啊, 我還當了小廚師和小組長.
看來, 我家愛搞笑耍寶的Q妹滿有領導能力喔?! 為娘我呀為妳感到驕傲, 希望妳能發揮專長, 繼續這麼開心快樂的走著未來求學路~ 加油！
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