今天的實習是颱風過後的第一天，想當然爾應該是有不少老師會遲到（我心中是這麼想的）所以八點要到學校的我還是在想說要不要賴床，想歸想還是要到學校辦公的。一溜煙的立刻就到學校來，時間抓的剛剛好的八點整，就立刻到樓上弄機器了（本日工作就是顧機器）。
到五樓的試聽教室後，立刻到器材室處理內容，不管是在CD Player機器或者是投影機的操作，其實在學校裡面都有常在處理，所以一點都不難；然後在器材室裡面還有專屬的冷氣機（雖然有時候一點都不冷XD）但還是覺得很舒服的環境就是了。一個人專屬的空間，除了有時候老師會過來看一下，早上的時間一點都不忙；還除了偶爾我那兩位實習生『千玉』跟『宗鍏』上來探班，有時還覺得她們沒來這個研習還真是幸福啊！因為只要上半天的班這樣。而另一位實習夥伴『美如』為什麼沒來呢？聽說是因為昨天颱風過境，鐵路中斷她無法回來這樣，她也算是幸運者吧！
中午我們三個實習生一起吃飯，邊吃烤肉飯邊聊天，她們拿出早上作出的成品名牌出來給我看，一看嚇到，作的超級漂亮的！真佩服她們有美工的能力啊！
但是吃完後我們拿給主任看，果然主任具有美術系的能力的眼光，就挑出了幾個錯誤讓大家立即改。原本她們中午就可以回去的就被留下來作東西了！而我勒？就被拉上五樓繼續忙碌我的機器了。
中午過後，是放錄影帶時間，拿起了錄影帶試看沒問題，但是真正看的時後竟然出現了卡帶的現象，挖勒～～～＠＠～～！傻眼，當場傻眼是立即的狀況！於是就立刻進行分組的輔導諮商演練了！
本週是實務的輔導演練，有了上週的吸收之後，想當然爾的演練方式是必要的，於是分成小組的演練，首先先分成兩兩一組，一位站立當說話者，另一位當聆聽者訓練講話時站著的時候的姿態以及坐著時能不能專心聽對方講話，原來兩個人不平等的位置講話的確會讓兩位都造成不舒服啊！一個要仰頭講話（聽），另一位則要低頭聽對方講話（低頭講話），的確是個很不舒服的演練；第二種方式是三個人一組，一個聆聽者一個敘說者另一個當紀錄員，要做聆聽者專心聽對方講話方式以及不專心聽對方講話，但是這種心情的感受真的很難表達出來啊！
尤其是心中的感受問題吧，有時候過度的理性思考反而會造成情緒的無法表現。
之後就是進入一個情境中，幾位演員的講話作輔導員來引導需要受輔導的人的想法及感受，其他人都當觀察員。這種方式的確不好抓的到輔導的技巧，沒想到當一個諮商輔導員不能夠給最終的建議，這也是在諮商技巧中看的出來的一個方向，因為諮商人員只能夠引導，讓被諮商員自己決定後面要怎麼走。
結束了，我想今天的感受很深吧，因為畢竟情緒的問題，用講話當中講的出來，但是在聽的時候不一定感受的出來對方的口氣中帶有什麼情緒面，我想，想要當一位優秀的諮商員還是需要費三到五年以上才有資格的好好輔導對方吧。
本日省思：原來太過理性的思考是表現不出來情緒的表達阿！或許該改變
個方向讓自己能夠朝向情緒方面邁進，因為聽說這樣人際關係
會變更好說（或許許多人都喜歡其情緒面吧！）
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