白色地中海 據說， 造物者把所有的藍色跟白色 都揮灑在地中海， 加上奢侈的陽光， 成了一片令人嚮往的夢土。 幻想， 我也有一片白色地中海。

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20030410
如果連輔導老師都不能接受同志的話
試想
這就像
醫生不能接受罹患某種病的病患..對於病患選擇其所好惡...
(這裡並非影射同志是病)
或者認為病患是不道德活該的..
那麼他能對病患作確實的診治嗎..
而律師對於是非對錯也都依據自己的一把尺...
一把偏離正確觀念的尺...
難保訴訟時不會扭曲正義...(有個成語...陽奉陰違)

沒錯
人人都有選擇的自由
這是他人無法干涉也無力干涉的
但是當自由被無限上綱時
是誰被犧牲呢

假設有個對自己性向不確定...
並深深為此所苦的學生來找這位輔導老師
你覺得這位老師會怎麼做...
跳脫自己好惡然後幫助學生解決問題...
但他對於同志的了解會足夠會正確嗎
還是建議學生去"矯正"

也許我過度緊張了
但當我知道連對於學生有心理上
直接接觸的輔導老師都沒有正確觀念
他怎麼成為輔導老師...

我當然是不會期待
物理老師或者數學老師(還是英文老師國文老師)
對同性戀表態支持(因為關於兩性..或性別的課程..
鮮少開給他們修..也不是他們強調的)

可是如果當我察覺我的輔導老師私底下其實對同志感到噁心
...表面上又表現包容的態度
那麼自我認同的過程中就會增加更多不必要的疑慮...
(假設我還在那個不確定的年齡)

20030410
我只是不想消極地明哲保身

也不願意一直沉默

因為那種感覺就像坐以待斃

就連平常的交談

也都要小心翼翼

實在難受

所以 我寧願選擇盡最大力量去捍衛自己的信念

即使冒險

20030411

事實上我並不強調每個人一定要接受什麼觀念
但是
當你的身分特殊時
並不能用自由來為自己開脫
只是輔導真的很特殊
如果並不是用心真誠的與當事人接觸
那麼是無從解決當事人的困擾的
包容
正是我們一直所強調的
也正因為我自己經歷過
所以至少我學到不用成見來看人

我也沒說物理老師或其他
就不期待對同志有更多認識
我只是盡量站在客觀立場去比較
試想
因為他們接觸較少(個人經驗當然不再考慮之內)
所以是能得到多一些包容的
因為這樣的課程同樣情況下
我們是機會多些的
所以
還會出現公開表示厭惡的情況
(因為這樣強烈的表達方式.也不是適切的意見表達方式)
真的令我不解也難以釋懷(表達也是我們學習重點阿)
所以才舉出為例子
跟前面的人做對照

至於課程
是我認為既正確又客觀的方式去了解的方法
但我也不敢大言不慚地說這課程能改變多少人
但至少我覺得那是很好的途徑
能接受的人
有的不用老師教早就學會包容了

那種嚴重性就像
醫生會專業不足一樣
在實習的時候開錯藥或誤診
都令旁觀者捏一把冷汗
不是嗎?