我的...........竣 여러분 안녕하십니다! 各位,大家好! 找一個屬於自己的空間,不理他人感受,盡情地抒發........ ＊　＝　寫愛兒

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如果我不主動致電找老師,其實我不會直接知道老師們對你的評價,只有每天從外婆口中得知一點點你在校內所發生的點滴,很遺憾我沒有本事不用上班的帶著你,每次聽到外婆說老師對你讚美的說話,我總是喜上眉梢.

自從你上學後的第一個星期,老師對你的評價是"一個很會逗人開心的學生,很多事情應該懂得做的都懂得做,不用老師們粗心,但是唯一的缺點就是....坐不定和沒耐性".
到了今天你已經上學上了差不多一個多月,老師對你的評價都是一樣,沒有改變.

最初我心想你只是上學上了一個星期,我還有藉口還有理由去跟自己說,可能你尚未適應吧,可能你還沒知道上學得要安靜地聽著老師說教吧,畢竟只是一個星期的時間罷了,但是日子漸漸地過去,如今老師對你的評價都是一樣,我不禁擔心起來,我在想究竟有什麼方法可以令你有耐性一點,想到這裡,我頭也痛了起來,有點情緒低落,外婆做了我一向愛吃的菜,我竟然有反胃的感覺,當然不關外婆的事啦,只是我的胃口就被情緒影響了.

然而,每當我煩惱著這個問題時,我總會去想想你能幹的一面.

例如:

當其他小朋友哭著,鬧著,嚷著不上學時,你永遠都帶著燦爛的笑容上學.
當其他小朋友不懂控制大小便時,你就一早已經懂得控制,從沒帶給老師有關的麻煩.
當其他小朋友嚷著不吃這茶點,不渴那飲料時,你就是吃得好,渴得好.
當其他小朋友不樂於參與遊戲活動時,你就什麼都愛玩,什麼都愛參與.
當其他小朋友不懂跟同輩玩耍時,你永遠就是愛主動逗人玩耍.
當其他小朋友沉迷著玩具,不跟人溝通時,你永遠就是愛說話愛跟人相處.
當其他小朋友呆呆的,沒反應的坐著聽老師說話,你永遠最懂得反應.
當老師問其他小朋友問題時,你永遠就是最快回答的那個.
當其他小朋友害羞著,不跟人打招呼時,你永遠主動跟人Say Hello,永遠充滿自信.

對不起,我不該將你拿來跟其他小朋友作比較的.
當我想起很多事情你已經算是做的不錯的時候,我就會叫自己不要再去想你的缺點,但是每次聽到老師又"投訴"的時候,我的心情又壞起來了,因為我知道你的缺點到了今天仍然是一個未曾改變過的缺點.

對不起,我其實暗地裡已經將你抬得很高,暗地裡希望你能把唯一的缺點都刪除.

人有完美的嗎?
我是不是太在意,看得這個缺點太重呢?
我是不是有點過份?
我是不是太過完美主義呢?
我是應該有這樣的要求,有這樣的想法嗎?
我這樣究竟對不對呢?
我不知足嗎?
如果我不煩惱這個,你會進步嗎?
還是我這樣子是對的呢?

你會辛苦嗎?



P.S. : 今天你做了人生中的第一份功課,這份功課只是要你在一張工作紙上選出跟你性別一樣的人物去填上顏色,結果你用了約15分鐘的時間,在爸爸拿著滕條和媽媽喝罵之下完成了.(就是因為你沒耐性!)
我們都頭痛起來地想:難道日後你每次做功課,我們都要拿著滕條去迫著你嗎?那就慘了. (你,我和爸都一樣慘)