JULIN 愛 分享 媽媽經 見人就講.... 但怕人們聽煩了, 聽膩了, 也怕將來自己不小心就把”它”給忘了... 趕快! 找個地方 -- 存放!

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我們家臭頭妹向來號稱 "理科比文科好".

算數學, 如果不是粗心大意, 說真的比當年在她這個時候的阿臭琦還好教. 自己寫作業, 寫評量, 總是不需大人在一旁抓手抓腳.

但是, 臭頭妹的文科, 成績好壞就要看心情了!

所以, 要背一大堆東西才會寫的"社會", 她通常成績不會太亮眼.

加上她最大的特點就是, 寫國字, 通常不太分左右, 也不太理部首, 用字遣詞, 只要 "音對了", 就不在意 "字" 寫得對不對. 總讓她的成績平白多丟好幾分.

說到造詞, 三不五時寫得心浮氣躁, 

說到造句, 經常看到她眉頭深鎖, 寫得火冒三丈. 

最讓人傷腦筋的是, 她最受不了旁人糾正她 "辛苦想出來" 的成果.

所以, 對於臭頭妹的國語, 我最後選擇以 "你高興怎麼寫就怎麼寫" 的態度放任.

 

但是,

前兩天, 臭頭妹告訴我 :  媽媽, 我跟你講喔, 我們老師要我去參加作文比賽耶.

我懷疑的問 : 是你自己舉手的嗎?

臭頭妹說 : 沒有啊, 是老師說我的寫作 "很有趣" , 要我去試試.

( 哈哈 ~~　很有趣！！　這點無庸置疑! )

我對臭頭妹說 : 我就知道你們老師看得到你的 "特別", 因為我一直感覺他跟你是 "同一掛的人".  妳的幽默, 要他那種人才懂!

臭頭妹也好像獲得了知音般的點點頭.

於是, 我們展開了 "特訓計畫".  阿臭琦主動跳出來要將她的 "滿腹經綸" 傾囊相授. (即便阿臭琦自己從來都沒參加過作文比賽)

我則是要她利用時間多複習老師每天發下來的成語學習單, 跟她說文章裡最好多添加幾句 "有深度" 的成語, 別只是平鋪直敘, 畢竟, 不是每個閱卷老師都像她的班導師這樣有洞悉她的特點的能力.

這回, 臭頭妹倒是虛心領教, 還表現出一副絕對會全力配合指導的模樣.

不過最後她還自己補了一句 : 其實你們不用那麼擔心 , 我們老師說 "他會教".

原來, 老師一句 : "我會教你", 能帶給孩子如此大的勇氣與信心!!

 

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臭拔回來了, 正在吃晚餐, 臭頭妹走過去, 若無其事的說 : 嗯 ... 把拔, 媽媽應該有告訴你我要去參加作文比賽吧?

正努力扒飯的臭拔立刻停住了筷子, 驚訝的衝著她問 :

妳是 抽  籤  抽  到  的  喔 ?!

 

哈哈哈 ~~~   我懷疑, 臭頭妹那字裡行間的幽默, 應該是她爸的基因!