琴之浪的家鄉 一個分享給大家看的文章和生活點滴...有興趣就留個言吧...交個朋友~

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還記得當我以前，曾經很不知好歹的到處去跟人抱怨，每天都在罵老師，

我還記得那時候我心裡有一個想法：

「媽的為什麼教師篩選的時候不把有趣吸引人的人格特質當作篩選的必要

條件阿。」現在我深深的對那些被我罵過的老師一鞠躬。

還記得剛開始教吉他時，常會犯一個錯誤，就是一股腦的拿譜砸學生叫他

們彈，一堂課至少教兩首，後來經過開導，前輩們說，上課上得有趣比甚麼都

重要，要懂得跟學生交心聊天，那時候我還想教吉他就有良心一點丟一堆東西

不好阿?他們花錢來學才藝不就是為了學到東西回去。

錯！人天生都有一些很奇怪的特點，基本上我九成八的學生下一堂課時沒

有辦法把上一堂課教的東西彈出來，就算我上一節課是教超簡單的東西。

你想想看，就連小時候老師拿著熱溶膠條逼你寫作業你都不見得寫得出來

了，何況是這種沒壓力快樂才藝班，那麼該怎麼做，我真的發現，教學生，的

過程，讓他們覺得有趣是才是最重要的事情...因為他們學吉他不是為了去考音

樂系，或是為了通過檢定考。

前一陣子得知有學生投訴我，說我性騷..喔不...說希望我上課有趣活潑一

點，一方面我想甚麼時候當老師的一天到晚耍寶越來越像藝人..當藝人的一天

到晚說教越來越像老師，媽的這樣對嗎?

很不幸這樣是對的...

當你覺得這件事情有趣...你會努力的玩下去真的。

另外這件事有趣之餘，老師對你說：

「你真他媽是個天才。」你會更努力，這也是我體認到的道理之一，當我

看到一個初學的學生的時候，我說：

「哇你比大部分初學者都強。」通常這樣的學生進步速度會快很多，這種

陳腔濫調我也相信有些無聊的教育家會把它寫成理論變成現在教育概論或教育

心理學的一部分所以我就不多說了。

重點是認識我的人通常覺得我很雞巴很賤很低能或很熱血都好...

靠很無趣我實在無法接受阿。

但是人有趣跟上課上得有趣是兩碼子事情阿！

我真是越來越頭大了。

想那麼多其實也沒洨用...

總之...禮拜日又要面對救國團三個團體班，我又要把白目耍寶功力開到最

大，並且把我的臉皮放在地上踩了...但說老實話我只是把我跟朋友相處的那一

套拿出來就夠了，但我實在不喜歡對著台下的陌生人做那些事情說那些話，每

個學生都有一些點，更需要一些梗，向是對吉他社大團體班講冷笑話是滿有用

的，對那種只有五個人的小班就沒屁用，那種班就要一個個聊點名聊寧可砍全

部一個別放過才行，我想我可能得把從小到大所有有趣的補習班老師的嘴臉都

丟進腦海裡複習，哀救救我吧...請讓我成為一個有趣老師。