蓉蓉老師
是一位慈藹的長者
多元文化
考題竟是
學習動機
學習成果
建議與問題
考完試後與老師談話
身教甚於言教
是我第一次
對一個人很好奇
言談舉止間
客氣
正面
溫柔
讚美
真誠
always
現在的人
很難積極正面的思考
由心而發的真誠讚美
to everyone
in everytime
許多人在這個世代中
見人說人話
見鬼說鬼話
有什說了什麼都搞不清楚
一下生氣
一下道歉
一下讚美
...... ...... ......
好像得了人格分裂症
所以
當人們稱讚我們時
我們很空虛的接受
正因為自己很虛偽
卻覺得別人的稱讚
虛偽
問老師
如何能內外一致
隨時如此般正面?
覺"悟"
心
吾
一個了解自己的人
真心對待自己
對自己誠實的人
會誠實對待別人
因為
對自己負責
對得起自己
那麼
別人對不起我們呢
我們並非看自己是白癡
但我們不會上第二次當
朋友亦是如此
當然
人非聖賢
孰能無錯
真誠地相待
創造雙贏
很遺憾
真心的朋友
少之又少
其實自己該檢討
要不要
該不該
誠實地
分享
誠實
固然好
卻像一刀兩面
既溫柔
又鋒利
了解的人
能夠正面思考
因為
愛之深
責之切
不幸的是
通常我們選擇拒絕
那些愛我們的人
而責備人的
往往自以為是地
覺得自己夠愛別人
這真是
該好好學習跟檢討的
學習反省檢討的是自己
而不是別人
願 神賜我謙卑恩慈良善的心
學習成為內藏寶藏又平凡的瓦器
羅馬書 十四:4
你是誰，竟論斷別人的僕人呢？他或站住或跌倒，自有他的主人在；而且他也必要站住，因為主能使他站住。
路加福音 六:41
為甚麼看見你弟兄眼中有刺，卻不想自己眼中有樑木呢？
馬太福音 七:2
因為你們怎樣論斷人，也必怎樣被論斷；你們用甚麼量器量給人，也必用甚麼量器量給你們。
啟示錄 十九:11
我觀看，見天開了。有一匹白馬，騎在馬上的稱為誠信真實，他審判，爭戰，都按著公義。
以弗所 四章:1-16
我為主被囚的勸你們：既然蒙召，行事為人就當與蒙召的恩相稱。凡事謙虛、溫柔、忍耐，用愛心互相寬容，用和平彼此聯絡，竭力保守聖靈所賜合而為一的心。身體只有一個，聖靈只有一個，正如你們蒙召同有一個指望。一主，一信，一洗， 一 神，就是眾人的父，超乎眾人之上，貫乎眾人之中，也住在眾人之內。我們各人蒙恩，都是照基督所量給各人的恩賜。所以經上說：他升上高天的時候，擄掠了仇敵，將各樣的恩賜賞給人。（既說升上，豈不是先降在地下嗎？那降下的，就是遠升諸天之上要充滿萬有的。）他所賜的，有使徒，有先知，有傳福音的，有牧師和教師，為要成全聖徒，各盡其職，建立基督的身體，直等到我們眾人在真道上同歸於一，認識 神的兒子，得以長大成人，滿有基督長成的身量，使我們不再作小孩子，中了人的詭計和欺騙的法術，被一切異教之風搖動，飄來飄去，就隨從各樣的異端；惟用愛心說誠實話，凡事長進，連於元首基督，全身都靠他聯絡得合式，百節各按各職，照著各體的功用彼此相助，便叫身體漸漸增長，在愛中建立自己。
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