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2005-09-18 00:54:57| 人氣235| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

幼兒的創造力方面~ 教育。(分享)

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根據吳靜吉教授再“學前教育月刊”第一卷第十二期提出，

父母再了解幼兒的創造力方面不該做的十二件事，已供參考：

(1) 不要假設幼兒只有一種能力。

心理學家“基爾福”(1897~)指出人的能力因素至少有120

種，每個幼兒有不同的能力和天份，父母應給予幼兒不同

的機會和環境。

(2) 不要忽略了科學的研究。

有關「幼兒能力發展」的研究結果，是父母知識的重要來

源。

(3) 不要只挑一個人，而忽略其他人。

差別待遇阻礙了幼兒創造力的發展。

(4) 不要繼續重複以前的方法。

如果管教子女方法不當，效果不好，應請教專家。

(5) 不要不加思索，就立即表示意見或消極地批評。

(6) 不要因為自己不了解就反對。

(7) 不要認為觀念愈新，愈會給自己或家庭帶來許多麻煩。

(8) 不要讓創造力高的孩子，得到負面的報酬。

(9) 不要認為多做多錯，少做少錯。

(10) 不要把「最好的」孩子孤立起來。

創造力高的孩子，意見多，表現獨特，父母可能把他孤立

起來，以便容易管理。

(11) 不要「抓緊怕死，放了怕飛」。

父母再教導子女時，一方面想要孩子功課好，一方面又知

道孩子的創造力和其他能力也要培養，而猶豫不決。

(12) 不要只許成人創造，而不讓孩子創造。

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#關於寶貝的˙
台長： 貓瞳子

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