無意間找出五年前的文章....經歷神的工作
我發現每年八月底,我都會有一樣的焦慮,但感謝主,我在各樣的事情上已經得勝了!願上帝帶領我繼續引領新班級......小一很可愛的!
星期一的早上，就從靈修中得到啟示：在愛心上要互相連絡，才不會孤單一人，被人隨意牽動。但我還是遲遲過了幾天才跟了去年實習的夥伴們連絡。
今天早晨，也很開心能與芝蘋一同分享，從他的話語中，我得到了一個很不同的體驗：＂當老師是一個很好經歷神的工作＂。這句話除掉＂經歷神＂三個字，倒是我常常從別人口中聽到，對我說的話。但我常常心底有抱怨與不服氣，因為我老師當的好累，總覺得學生不聽我的話！（但其實２／３都有專心聽，而我的目光總是集中在那兩三個分心的孩子上）但今天一聽芝蘋說＂當老師是一個很好經歷神的工作＂時，我有種眼前一亮的感覺。呵呵，我不是求要更多經歷祂嗎？給了我我還是抱怨，就跟我們班上的孩子一模一樣。我生氣小朋友對我出的作業抱怨連連，寫作文也不好，寫生字也不好，換成小記還要討價還價字數，好像在殺價一樣。 上帝很妙，在我當老師的過程中，讓我看到人對於自己的罪是多麼的無可奈何。
其實，我跟孩子是一樣的，是一個對於自己的過犯時常忘記，對於別人的過錯卻大大指責，並且牢牢記住的人。悔改了，可能沒過多久又忘記了。但是上帝對我很有耐心，更有信心，但我卻沒有用同樣的信心帶領班級。 我常常懷疑自己是不是一個好老師，總覺得別人的班規很有用，自己的規矩都沒有人在聽。這一切的自責，其實歸於自己的小信！我禱告了，心裡卻不相信祂會在我的班上做大事，那如何能成就呢？ 我把自己的完美主義標準用在孩子身上，卻忘了自己本身也是不完美的，來學校是來學習的，犯錯是很正常的，重點不應該是讓他們不犯錯，而是讓他們有機會悔改，就像上帝一直給我機會一樣，不是嗎？我常常掉進比較的陷阱中，覺得自己的班級應該要像ａ班一樣安靜，像ｂ班一樣守規矩。但是，我卻沒有注意到ａ班的問題可能是學生活在害怕之中，ｂ班則沒有創意。總之，我要感謝上帝讓我從工作中得著祂，如果一切都很順利，我還需要仰賴祂嗎？如果我的班級是一個完美的班級，沒有任何缺點，那我就可以當神了，何必當老師？
星期四的禱告會中，我發現上帝好愛我，給了我一個好班級，也給我很多機會不斷的重新嘗試。我再度聽到他的聲音：＂你牧養我的小羊＂。他說了三遍，就如約翰福音耶穌跟彼得說的時候一樣。我必須要開口向上帝獻上感謝：＂謝謝祂給我機會當五年五班的老師，謝謝祂讓我在工作中不斷經歷祂！讓我信心可以被操練，被擴充！＂
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