日語研習會 JPC 花か嵐かわからない。人生いろいろ。

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大家都知道外語學習在現在的社會很重要,但是總是一直下不了決心好好的學習,總是一定要遇到要用的時候才警覺到非學不可.

我在教課時,經常跟學生說要培養第二專長,當第一專長遇到阻礙時,就可以使用第二專長,但是對於學生而言,能聽進去的人也是沒幾個,但是我還是經常跟學生強調第二專長的重要性.

在四十年代,大家都普遍說台語的時候,會說國語總是讓人有很了不起的感覺(本人並非瞧不起說台語,因為本人在上課時有時候也會說台語),如果又會說英文時,那就更不得了了.後來,國語教育越來越普遍,會說國語就沒甚麼大不了,於是,英文順理成章成了我們的第一外語,大家開始努力學,但是因為英文並非主要語言,縱然知道學會英文之後會很吃的開,但是想學的人就學,不想學的人也無所謂,更不用說想學第二外語,通常會想學日語的人,大部分都是因為有漢字吧.

現在,大部分的小學生從幼稚園都開始學英文了,教育部也鼓勵小學從三年級開始教英文,但是不考試,所以有的小學開始有英文課程.試想,當這些小孩子十年,二十年之後,彼此見面大部分都是用英文交談,面是找工作都是用英文面試,開會時英文為主要語言時,那麼你或你的小孩想比其他的人更強的話,除了自己的專長之外,語言就占了相當重要的地位了,那時才想要學就比別人慢了好幾步.

我個人的學生中,就有家長抱持的為小孩準備好所有將來可能必須使用的裝備,好讓他們的小孩在未來立於不敗之地,甚至應該說比別人超前.我的學生中就有學英文,日文跟義大利文,也有家長跟我說除了英文跟日文之外,還想讓小孩在年紀還小,吸收能力好時,再多學一種語言,這些家長其實都很清楚的知道未來的台灣不能只在內部發展,往外發展是未來的趨勢,所以家長們都努力趁小孩不排斥外語時盡量讓他們接觸.

外語的學習不可能一蹴即成,一定要從基礎學習,就如同一個學鋼琴的人,不管將來要往哪條路發展,古典鋼琴一定是基本的基礎,外語學習也一樣,一定要從基礎學習,金字塔如果沒有大面積的下盤支撐的話,上部只要遇到外力一定倒塌,所以學習外語一定要有大量的基礎座支撐才不容易倒塌.

大人學習語言跟小孩學習語言最大的不同就是大人隨性而學,因為學費是自己賺的,而小孩卻不能有這種想法,否則必然受到大人的斥責,大人可以因為太難而簡單的學,但是小孩如果也是如此的話,必然會被大人罵"會了幹嘛還要學,浪費錢",但是大人自己本身就不是這樣想了,所以大人學習外語要比小孩更有毅力才行.