最近我一直在思考一個問題
到底是體罰對成績成效大還是關心與獎勵
我不鼓勵體罰學生卻無法不認同那是導正學習的一個好方法
面對程度越來越爛的學生
我著實有著深深的無奈...
到底怎麼做才能看見他們的進步???
約談了國三班幾個我認為可以更精進的學生
第一次覺得原來自己的關心與鼓勵
其實對學生而言是如此重要
學生總是主任長主任短叫
我...對向來學生裝扮的我
其實極度不習慣
但是...
或許是位階不同對學生而言
我的關心和鼓勵對他們是一種信心的喊話專業人士的指導
對從事補習班多年的我來說
我身覺得我背負著一種社會使命
以往帶高中部我沒這種感覺
因為今天會選擇讀高中的人都有升學的打算
不像國中生..這尷尬的年紀似懂非懂
教育...對他們而言是如此重要
然而
學校的老師有時缺乏對孩子的熱忱
也許因為老師多半是好學生
優等生向來很難理解為何會有不認真或學不會這碼子事
對曾經一度懵懂的我來說
多希望他們可以珍惜這麼年輕的生命
在關心之後....
總讓我感受到..工作辛勞的一絲溫暖
來自於孩子們每一份感動的眼神
我相信愛的力量可以讓學生變得更好
在我的生活中....
我細細品味著每一份來自工作的掌聲
最讓我上癮的是
自己這份赤子之心對於學生的愛...
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