沈寂，也是一種聲音 這是個異想的園地，如果你喜歡，把這裡當作釋放壓力的地方吧～～

839愛的鼓勵 17訂閱站台

電子系 陳偉安

請家教就安啦？調查：家教效果62.24分　老師素質59.58分??? 東森新聞
為了不讓小孩輸在起跑點，愈來愈多家長聘請家庭教師，而教授的科目更是包羅萬象。人力銀行調查指出，當詢問有意聘請家教的家長認為家教對學習上的效果如何？近4成5的家長認為效果不錯，平均給了62.24分；但對於家教老師的素質，家長卻給了平均59.58分不及格的分數。
調查表示，數理類(44.12%)的家教老師是家長最常尋找的類別，其次是語文類(38.36%)和才藝類(29.05%)。再詢問家長為子女聘請家教最主要的目的？在複選的情況下，前3大原因是有效提昇孩子的課業(56.76%)、一對一教學效果佳(38.58%)、免出門/免接送(22.17%)等。
在挑選老師的考量上，仍是以教學經驗(61.64%)為主，其次考量教師鐘點費的合理性(33.92%)與課程的規劃安排(33.70%)。
值得一提的是，有33.48%的家長喜歡有相關證照能力背書的老師、32.37%偏好大學相關科繫在校生，另有17.96%的家長完全不在意學歷背景及證照，認為「會教就好」。



熱門家教 數理語文吃香 證照比學歷重要 中廣新聞
許多家長都會聘請家庭教師來提升孩子的課業，根據人力銀行的「2007家教現況大調查」，家教教授的科目，也從傳統的國、英、數、理，擴大到音樂、舞蹈甚至是瑜珈、紫微斗數等特殊才能。在挑選家教上，家長們現在已經不迷信高學歷，反而偏好擁有相關證照、就讀相關科系的家庭教師。

心得：關於這篇報導，我認為小孩子在學校逐漸變得沒有在認真學習，反而把重心放在課後的補習，使得父母親還要花心思幫小孩找補習班甚至是昂貴的家教，雖然家教效果不錯，但畢竟家教老師大多都還是學生，在學歷與教學經驗上始終不及學校的老師，家長也抱著：「又要馬兒好，又要馬兒不吃草」的觀念，一直想用最低價錢找到最好的老師。而家教型態也趨向多元化，更顯得教育的多元性，另一方面講也是家長的負擔更沉重了。





體罰花招多！人本調查：今年有145萬名中小學生遭體罰 東森新聞
去年底，台灣正式立法禁止體罰，2007年國民中小學的體罰率，已經比2000年下降了3成，但是有老師轉了一個彎，用言語羞辱等方式來讓處罰學生，心理醫生說，這種方式更會影響學生的身心發展。人本基金會調查發現，今年校園體罰率雖較以往下降，卻仍有52.8%，估算在275萬中小學的學生中，約有145萬人今年受到體罰。若依照體罰項目區分，有35%學生被罰站10分鐘以上，23.4%的學生被老師用棍子打手或屁股，15%被剝奪如禁止吃飯、喝水、下課、上廁所等生理需要，另有12.3%被處罰蛙跳及伏地挺身等。
而還有超過8%被處罰「持續某種姿勢或動作」，例如罰蹲、罰跪等或被掐、擰、戳、推、拍；2.7%則被老師處以「互打」或叫其他學生打，還有1.2%的學生被打耳光。調查中近一步分析、比較顯示，體罰與被打率雖從2005年後至今有略為下降，但人本基金會卻發現，學生被罰站的比率卻有暴增趨勢，從2005年的9.7%竄升為35%，相當於96萬名學生在上半學期被罰站超過10分鐘。若從縣市來看，調查中指出台中縣體罰率居縣市之冠，為69.1%；台北市體罰律最低，為35.7%。
校園體罰率稍降 教育專家：不足為喜 中央社
國立台灣師範大學教育心理與輔導學系副教授林世華說，體罰率關係著社會是否文明的指標，儘管今年體罰率比往年還低，但百分之五十八點二的體罰率仍「不足為喜」，只能說學校老師比以前「稍微文明一點」，但不是所有的老師，都會用文明的方法管教輔導學生。對台中縣等部分體罰率較高的縣市，林世華也呼籲，這些縣市首長或教育主管機關接獲報告後，第一時間要做的不是「跳出來否認」，而是應正面面對並積極處理，但「千萬不要用懲罰性的手段處置」。
老師：不罰 如何上課 中時電子報
全國教師會副理事長楊秀碧表示全教會也反對老師不理性的體罰學生，但學生上課調皮搗蛋，罰站也不行，老師怎麼上課？要尊重犯錯孩子的人權，也要兼顧其他孩子的受教權！
心得：當教育體制出現問題時，老師有老師的看法，學生有學生的看法，家長有家長的看法，學校也有學校的看法，但誰才是正確的？誰才是錯誤的？當每個人都堅持自己得立場時，這樣如何解決問題？唯有大家各退一步，試著站在別人的立場想想，這樣才能有效率的解決問題。
95年高中國文學測題：
3Q得Orz → 感謝得五體投地
今天我們班的運氣實在有夠衰，開朝會時被學務主任點名，說我們班秩序不良而且教室環境髒亂。我們班導師氣到不行，回到班上嚴辭訓斥大家一頓，問我們究竟安什麼心？林大同立刻舉手發言說，我們一定會好好做反省的動作。衛生股長漲紅著臉幾乎快 ::>_<:: 了，他拜託大家每天確實打掃，他一定3Q得Orz。王明問班上的星座達人到底我們班為何如此時運不濟，接二連三被挨罵受罰。更慘的是，班上的蒸飯箱莫名其妙又壞了，害得全班只好吃冷便當。偶氣ㄉ要死，媽媽昨天為我準備的便當，本來粉不錯吃滴，卻變成難以下嚥的冷飯。想不到今天這麼倒楣，昨天真不該聽信風紀股長的話，到學校理髮部去理一顆一百塊的頭，今天還不是一樣諸事不順！
這篇學測題目當年引起相當大的反應，且反應兩極化，有人認為簡單易答，有人則認為考試方向太偏，許多家長更是認為教育這樣改來改去，不但沒有讓小孩子更輕鬆，反而增加了許多競爭壓力。


考的上 讀不起：


高學費抗議啦！痛批教部是「漲價部」：TVBS新聞

今年總共有8所大專院校調漲3%的學費，不滿學費年年漲，1百多名學生代表們，上午來到教育部門口抗議，痛罵教育部是漲價部，還要求對企業課徵紅利稅，來補助教育經費。
學生們高喊口號，還找來一塊紅布條高掛在教育部門口，諷刺教育部是漲價部，學生不滿學費年年漲，認為教育不是商品，所以學費不應該跟隨物價指數來調漲，還要求課徵企業紅利稅來補助教育經費。
國中基測／成績差才唸高職？　杜正勝：家長的錯誤觀念～ 東森新聞報
升學管道愈來愈多元，許多可以考上公立高中的學生反而選擇進入職校就讀，一樣有不錯的表現。國中基測第1次測驗成績單已於6月7日寄發，考生也開始煩惱究竟要選擇高中還是高職？教育部長杜正勝指出，社會中存有根深蒂固的觀念，以為成績差才會去念高職，其實這是錯誤的，應該讓孩子有適性發展的機會。考生可以適性選擇，如對實務工作有興趣的性向以很清楚，不妨考慮選擇高職。基測成績258的楊昕，可以上前段的公立高中，但因為她熱愛表演，所以選擇了華岡藝校，未來還希望能夠演出偶像劇。而楊昕的媽媽還說，讓孩子能適性發展最重，未來楊昕還是有機會上台大戲劇系。過去家長多認為唯有唸高中是唯一的道路，但最近從前段公立高職錄取分數提高也顯示，家長的觀念已在改變。杜正勝上午就提到，許多家長認為成績差才讀高職，這種觀念是錯誤的，同時也不要相信紙筆測驗可以改變一生。
總心得：
現在的教育體制雖然混亂，但重點還是在學生本身要不要認真學習，教育程度越來越高，學生的素質也必須隨著社會的需求而提高，這樣才能適應整個社會。在危險心靈的片段中，發現謝政傑不能接受整個教育體制而引發抗爭，甚至連家長也加入抗爭行列，我的父親本身也是位老師，當他看到這幕場景，他認為：「是人要去學習適應整個社會，而不是要改變整個社會來適應你」，我認為這句話相當有道理，畢竟人是群居生物，是靠團結合作成功的。片中也有提到：「進入學校時，還沒學會事情時，已經學會排擠與自己不同的人了」，當自己與大家不同時就顯的自己的凸出與不凡，在現實社會中常引來嫉妒，不滿與排斥，而整個教育體制是針對全國學生們所設計的，並不是只為了少數幾位特殊的同學。然而在影片中也看到了人類的自私，家長要維護小孩的權利，老師也要鞏固自己的教育地位，學校也要保障自身的利益，就連學生也想擁有自己的特權，每個人都是站在自己的角度看事情，都是以自己的利益為出發點，到頭來還是無法推翻整個教育體制。整個社會還是繼續往前邁進。