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「建構式數學」的確有問題+有問題的「12年國教」(視傳)

視傳系 筱宣、明潔、幸樺 (六) 建構式數學 專家與家長衝突日深 ■「數學能力.不等同於計算能力」 新台灣新聞周刊 張倩瑋 -------------- 第425期 2004/5/31 建構式教學當然有它的優點,有的學者認為「建構的精神是參與」,老師要讓學生能理解過程,了解概念,如何運用概念解決問題。...

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