幼稚園
老師跟媽媽說，懷疑我是自閉兒，要帶去做檢查，總是只坐在椅子上，也不說話(只差沒說表情呆滯了吧)
媽媽跟老師說，我是家裡最吵最野的小孩，講話跟麻雀一樣吵，動作更不用說，連透天櫃都爬上去咧(還摔下來…)
雙方都對於聽到的描述不敢相信
標準的在家一條龍，外出一條蟲
事實：對呀！就是這樣，雖然我也不懂為什麼會這樣
小學一、二年級
老師跟媽媽說，小孩養太小隻太瘦了(根本想像不到也有太瘦的時期XD)
媽媽說什麼我忘了
此時期我像是個獵物老被追著跑，抓到有獎品嗎？
甘那某咧~
事實：每節下課都期待我的大英雄姊姊會出現，獵人會驚慌的鳥獸散，還有點心唷~好玩
小學三、四年級
太平凡的小孩，老師不會說話，反正就是乖乖的，這樣
所以媽媽也沒什麼話跟老師說
此時期跟某個叫我阿姨的搗蛋同班，老是在接受訴狀…這是什麼情況！
哈囉！親愛的同學們，那傢伙還比我大了一點點，不存在半點威嚇作用啦~
而且，本身很不幸也是他和他同伴的受害者之一，那位盧同學，記著了，可惜忘了全名，嘖！
事實：我也想找個人告他的狀呀！算起來他是老師跟前紅人之一耶~怪哉
小學五、六年級
未來就是這麼平凡下去了~
老師不會說話，就是文靜的默默乖小孩…
此時期我在幹嘛？
換當獵人了吧，印象中，還倒獵過以前的獵人 XD ~這什麼情況！
後來同學會，他們只記得我很兇？
還有希望快點畢業吧，對國小生活生厭的日子
笑著畢業，被批沒血沒淚，哈
事實：每天趕公車的日子，煩咩~那時候說國中要轉回來了，五分鐘，落差多大呀！
國中一年級
老師跟媽媽說，這傢伙太孩子氣
媽媽回來跟我說老師說我太孩子氣
莫名受到老師蠻疼愛，小小狐假虎威的日子，把學藝當風紀操作
事實：那時候非常任性沒有錯，甚至為了小說狂哭，被老師親自帶去拿回來，現在回想覺得很可笑…
國中二、三年級
老師換人了，又回到平凡文靜的小孩度日
摸魚打混的日子，散仙
希望快點畢業，因為班上大部分都是散仙，都快散啦~
事實：那時候覺得平凡得很好，但其他人覺得不好，有點煩惱
專科一、二年級
自己不知道在想什麼，考上和姊姊同所學校，又給他照顧三年
但三年不同地區的教養，開始有自己的意見，常常吵架，個性不合吧~哈哈
老師沒有機會和我媽媽說話
在班上的日子自己過
社團給姊姊拐去辯論，這算是開始敢大聲說話的啟蒙吧
老師眼中是個乖小孩
同學眼中是個難相處的角色，兇？
事實：總覺得來到了異次元空間，對嗎！不對嗎！
專科三、四、五年級
遇上不對盤的老師，社會學的第一課
是個經驗，但很難感謝她，說難聽點，這樣的人配為師嗎！
那句話怎麼說的來著~殘害國家幼苗嘛！
混亂的日子，老想著休息
卻不乏有趣的事情
事實：最後對自己是失望的，無心，要是能把「在乎」用在事業上就好了
工作一、二年
原本是存著打打工，再進修的心情
忙到怒，也懶了
什麼是責任感？誰看重？
不甘心原來這麼累呀…
但還好沒有放棄，第三年的小地方，讓自己感謝沒有放棄
事實：累到爆，再那樣搞，就要去看精神病科了…身體、心理都有問題了 = =
工作三年
打混到有點對不自己的感覺
家家有本難唸的經
面對的態度，及想法囉~
事實：再摸就要摸到大白鯊了 = = 有什麼什麼的感覺，卻不知道該怎麼下手，無理頭呀@@不是那個無厘頭…
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