貓媽媽 沐浴在暖陽裡 終於決定， 就算我的台變成一個， 寫滿孩子的小故事的台， 那，就這樣吧。 孩子的語言，孩子的表達，孩子的小小世界， 過去了，就沒了。 而我的記性那麼差， 如果不記下來， 以後，要怎麼對著回憶微笑呢?

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昨天，因為連放了四天假的阿毛抗拒上學，

所以後來我答應阿毛只上半天課就好，媽媽中午就會去接她。

 

中午接阿毛的時候，阿毛好開心，

我告訴老師阿毛先回家的原因，老師笑笑地說：「只上半天沒關係啊！至少今天早上很開心地來學校呢！」

是啊！可不是嗎？小人兒今天從踏進校門開始，一整個早上都是雀躍的。

 

路上，阿毛嘰嘰咕咕地跟我聊天。

「毛～」我問，「妳有跟班上的哪個小朋友說你今天中午就要回家嗎？」我參與著她的快樂。

 

「嗯…他們有問我。可是我不知道要怎麼說。我怕我跟他們說是因為我哭哭不想上學才要早點回家，他們會笑我，所以我就不敢跟他們說。」

 

「這樣啊～你怕他們笑妳…」原來這種事情會有同儕的壓力？！

「嗯。所以我就跟他們說，我不知道為什麼媽媽要早點來接我。」

 

哈哈哈，好小子，很能在環境中找出路、求生存呢！明明是自己哭著爭取來的，但在這種時刻可以立馬裝傻。這可是我完全不具備的能力呢！（應該是來自爸爸的血液吧…）

 

 

載著阿毛，我們一起去國小的校門口等黃阿赧。

到了校門口，我偷偷地躲在阿毛後面，旁邊盡是等候的人群。

 

一分鐘後，黃阿赧揹著書包、提著便當袋從校門口走出來了。

她沒看到小小隻的妹妹，東張西望地找著我們，

於是阿毛使勁地大叫「黃阿赧～～～！！！」。

 

黃阿赧聽到聲音，轉頭，

在看到阿毛的那一瞬間，黃阿赧笑開了，

她奔向妹妹，一把將阿毛摟進懷裡，

滿臉滿眼都是高興。

 

「妳好開心啊，黃阿赧！？」我從阿毛身後鑽出來，問著如此真情流露的姐姐。

「對啊，因為我從來沒有過這樣。阿毛來接我！」她仍是笑的好高興、好高興。

 

於是，從那一刻起，

兩個小姐妹就好開心地一起玩、一起睡午覺、一起起床看電視、騎腳踏車….一直到晚上睡覺，都沒再吵過架呢！

 

看來，

這因為阿毛實在太困難而退讓、調整的一天，

不只為阿毛，

為黃阿赧，也創造出了好多預期以外的快樂。

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孩子不肯上學，就讓她請假半天，

這樣的退讓，會不會讓孩子養成習慣，以後每個星期一都這樣要求呢？

甚至，不用等到下星期一，會不會明天阿毛也嚷嚷著要和今天一樣呢？

 

我的心裡，的確有隱隱地這樣的擔心。

但是，昨天早晨，我選擇先多照顧阿毛一點，

剩下的，後來再和阿毛溝通和討論。

 

 

今天早上六點五十分，

我一樣用冰雪奇緣的歌聲將兩個孩子喚醒。

 

黃阿赧先走出房間，我在浴室幫她梳頭紮馬尾，

這時，阿毛嗚嗚噎噎的聲音從房間傳來。

 

「阿毛說什麼？」我聽不清楚，問黃阿赧。

「她應該是說她不想上學吧？！」黃阿赧說。（慘了，又來了嗎？）

 

姐姐於是回頭對著房間的方向大聲說：「阿毛，不行喔，今天要上學喔！」黃阿赧居然比媽媽還快就叮囑起來了。

但是阿毛嗚嗚噎噎的聲音繼續著。

 

「阿毛毛，你怎麼了？」綁完馬尾的我，走向房間。「又不想上學了嗎？」

（我沒有生氣，只是想知道是不是真的又如此了？）

 

結果，一進房間，

我看到的是阿毛全身上下，制服、襪子、外套都已經穿好了，

正努力著想把手帕夾到掛鍊上的夾子，

但是夾子太緊，她夾不起來，所以哭喪著臉。

嗚嗚噎噎，是因為挫折了，而不是因為不想上學呢！

 

唉呀～好棒喔！我驚喜地看著把全身都穿戴好了的阿毛，

一邊幫她把手帕夾好，

一邊讚嘆著今天的她，身體與行為竟然都已經完全ready。

 

半個鐘頭以後，

我將阿毛送到了幼稚園門口。

阿毛說：「馬麻，我今天可以在大門口跟妳說再見。我可以自己走進去教室。」

 

哇～哇～

從昨天的痛哭流涕，到今天可以自己從大門口走進教室，

是多麼大的變化。

我歡喜著，驚訝著，讚嘆著！

 

阿毛親親我，抱抱我，

然後轉身，穩穩地向前走，沒有因為眷戀而回頭。

 

我看著她的身影，已經是一個中班孩子的身影了。

有些事情，阿毛雖然固執，雖然慢，

但是她用她自己的方式與速度，在成長與變化。

 

我真高興，自己越來越不會因為不耐煩，而強迫孩子與我們分離；

我真慶幸，這些年自己慢慢放下了過去僵化的原則與規則，認為「該」做的事就一定要馬上做，

而是努力聽見孩子的需求，多給一點她需要的時間與緩衝。

於是，我得以見證，這個昨天嚎啕大哭不願上學的小孩，

今天，從裡到外準備好了自己，迎向學校。