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治療師當把拔系列之九

written by Dr. Huck, 2013/11/19

 

打從阿毛出生，我就負責照顧阿毛入睡

從小，阿毛就很會下又清晰又可愛的指令，給把拔。

兩歲以前，阿毛睡嬰兒床，在細細的木頭的白色圍欄中間寬寬的空隙間，阿毛會把她肉肉的小腳掌伸出來，然後說：「摸摸腳～」

當把拔的翻譯一下一歲多女兒的意思是這樣的：「把拔～你用你的手摸摸我的腳掌，我感覺到溫溫暖暖的，就會很快睡著了～」

阿毛，常常是這樣入睡的

阿毛的姐姐，黃阿赧小姐姐，最近晚上最常說的話就是：「把拔，你等一下可不可以關大燈以後，穿橘紅色的那件衣服，躺在我旁邊，然後跟馬麻聊聊天？」

十次裡，我有九次會很大聲的說：「當然好囉！」

然後，穿上那件我特別為了陪孩子入睡的橘紅色睡衣（這就是溫暖安心的記憶心錨），躺在七歲的黃阿赧身旁，和夫人聊一天發生的種種

然後，黃阿赧會微微笑的說：「把拔和馬麻聊聊天，我一下子就會睡著了。」

孩子這樣自發性產生的語言，充滿對自己健康又溫暖的暗示

「關大燈以後，把拔穿橘紅色的那件衣服躺在我旁邊，然後跟馬麻聊聊天，這樣，我一下子就會睡著了。」

「把拔～你用你的手摸摸我的腳掌，我感覺到溫溫暖暖的，就會很快睡著了～」

 

好好聽，對不對！？

 

入冬的早晨，我騎摩托車帶阿毛去幼稚園上學，阿毛說出了更勁爆的暗示詞

「把拔，我等一下數一二三，然後你就要站起來喔！不然我就會捨不得走。」

是什麼情境下說的呢？

阿毛和我一到幼稚園，有幾個固定橋段要起承轉合。

先是跟來來往往的同學，同學馬麻說早安

然後去放書包，脫外套，跟老師說馬麻交代我要說的話

然後，接下來是最珍貴的Quality Time，溜滑梯旁的小妞妞時間

幼稚園裡，有一個雙軌溜滑梯，剛好適合我和阿毛斜躺著聊天

我們身體舒服的躺在溜滑梯的軌道上，頭自然的往上看

就會看到迎風搖曳的九重葛，枝葉、淡淡的白花

我們各自有喜歡的枝葉與花朵，命名為：「小妞妞九號」與「小妞妞十號」

我會說：「今天小妞妞九號好漂亮喔！」

阿毛說：「我的小妞妞十號今天笑笑的，很開心。」

那是阿毛好喜歡的把拔專屬時光

就是阿毛，加上把拔，然後聊聊小妞妞九號與十號。

今天的把拔，想要寫文章，所以就先預告：「阿毛，差不多三分鐘以後，我牽你的手進教室喔。」

不知不覺爬到溜滑梯頂端的阿毛：「嗯嗯嗯嗯～那，把拔，我等一下數一二三，然後你就要站起來喔！不然我就會捨不得走。」

我一聽，深呼吸

這小子，什麼時候已經把  把拔多年的催眠暗示詞學習的如此熟練了？！

阿毛的意思是，她願意進教室，可是，溜滑梯和把拔一起斜躺的時光太美好，她捨不得走，所以，如果她數一二三，我就從斜躺的軌道站起來，她就可以流暢的牽我的手進教室。

哈哈哈

太棒了

真是我的女兒

為自己準備一個可以成功進教室的流程呢！

我大聲的回答說：「好ㄚ！」

溜滑梯頂端，傳來阿毛：「一、二、三！」 

我馬上站起身來，就在那個剎那，阿毛從上面溜了下來，和我同時站起身體，簽上我的手，一起進教室。

唉攸威呀

這孩子，真的學起來了呢！當把拔的，有好多好多開心呢！

 

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

先來簡單拆解一下黃阿赧的精準暗示語言結構

「關大燈以後，把拔穿橘紅色的那件衣服躺在我旁邊，然後跟馬麻聊聊天，這樣，我一下子就會睡著了。」

 

一、清楚時間結構：關大燈以後。

二、親切地直接稱呼對方名字：把拔。

三、清晰環境元素描述：把拔穿橘紅色的那件衣服躺在我旁邊。

四、期望可行的互動：然後跟馬麻聊聊天

五、明顯又吸引人的正向結果：這樣，我一下子就會睡著了。

唉攸威呀，有沒有很厲害呢！

 

接下來，簡單拆解一下黃毛毛的

「把拔，我等一下數一二三，然後你就要站起來喔！不然我就會捨不得走。」

 

一、親切地直接稱呼對方名字：把拔。

二、清晰預告接下來的行動：我等一下數一二三。

三、期望可行的互動：然後你就要站起來喔！

四、清楚說明期待的背後，讓人理解原因：不然我就會捨不得走。

五、沒有說出來但明顯可預測的正向結果：我會牽你的手好好進教室。

 

好好的安穩睡著、牽把拔的手好好的進教室，就是當把拔馬麻，最希望發生的事情，不是嗎？

兩個小妹妹

就這樣，不知不覺，把我跟她們說的話語，內化成自己的好語言了呢！真開心。

 

 

阿赧像空姐.JPG