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前幾天，在MSN上陪惠玲一小段
挺喜歡這樣的對話
關於幫助人的時候，如何真的幫到的小訣竅
跟朋友們分享









惠玲：
我昨天幫我的朋友可魯，我覺得他知道自己的狀況
可是有些抗拒改變
我自己在幫他時有些擔心
擔心他會覺得我有輔導的味道

好像我會卡住，擔心被發現是在輔導
結果刻意要避開就問的不清不楚
對親近的朋友會有這樣的情形，這是我昨天的發現

士鈞:
如果你給出了眼前的人這個時候準備好要接收的東西
這個人，巴不得你多問一點
所以呀，關鍵在於，你有沒有接受到這個人在這個剎那，準備好到了哪裡，可以接收什麼
惠玲：
意思是貼的夠不夠緊
我大概有點懂，我對可魯會急著著幫他解決問題
跟你對我的感覺不一樣
你會慢慢來 可是一下子就切中要害

士鈞:
剛剛我寫的這兩段話，你可以慢慢體會，這兩段話裡頭，是很重要的助人寶藏盒裡的神奇魔法棒
惠玲：
可是我的疑問是 我如何知道那個時間點
好像不是自己忍的住、忍不住的問題

士鈞:
問的好，回到我幫惠玲的身上
我長期陪你走，我慢慢的了解你
你會隔半個月到一個月左右，突然跟我說一長串話
告訴我你最近的體會
這之間你可能偶而跟我說一兩句話，那時候的你，還沒有處在轉折點
如果我在你偶而跟我說一兩句話的時候介入，你不會有太大的感覺
可是
在那個你突然說一長串話的時刻
你的內在已經準備好了要轉彎了
力量能量資源都已經準備在那裡了
我只要陪著你，貼近你的內在聲音，看見你可能快要看見但還有點模糊的地方
你的轉彎，就自然出現

而魔法
不在轉彎的地方
魔法，在於對你長期的了解，知道你的能量怎麼流動、能量怎麼儲存、能量怎麼衝出，這是魔法

惠玲：
你幫我的部分我懂了
當我跟你說一段很長的話時
我都會有想法跟感觸
你會順勢推我到更深
結果就通的

我在想你幫我跟我幫可魯的不同
可魯多半情緒很down
又過一陣子他自己又好了，可是好像又不是全好
我好像會陷入問題癥結跟著亂掉
士鈞:
惠玲的確能夠看見重點了，很棒
你比她急
助人的魔法，在於要讓求助者比治療師急

惠玲：
表面上他很急 其實內在好像不是
難怪使不上力
我在想 怎樣使求助者比治療師急
只有等待嗎
還是要點出他的不一致
士鈞:
呵呵，這個問題，我想留給你慢慢尋找，好不好

惠玲：
恩，今天你跟我說的 要思考消化一下
感覺有點模模糊糊 不是很實在
等我頭跟身體連起來在跟你說好了
士鈞:
我說了一些比你現在位置又更深一點的東西，你要用一點力氣，才收的進去，慢慢來

惠玲：
看書的時候覺得大師很神奇的地方，我猜是你剛跟我說的
只是我還不太知道怎麼用
士鈞:
慢慢來，你已經走的很前面了

惠玲：
我剛有種當你學生很幸福的感覺ㄟ
你可以講的很具體，的確適合當訓練師
有些老師會講可是層次太高 學生聽不種
只覺得老師很興奮，可是不知他在興奮啥
士鈞:
哈哈哈
聽了很爽說
用個隱喻來幫你整合一下

有些人，像是一條水量充沛的溪流，偶而被大石頭阻斷去路，這時候，我們要幫這條河流集中水流，沖開石頭；或者，指出旁邊的彎道，讓流水可以彎彎的也美美的，流過彎道，依然活力充沛地流動著

有些人，像是缺乏陽光的薄荷葉，因為缺乏陽光，薄荷葉長得細細長長，有時候挺脆弱，這時候，我們要幫的是，慢慢的給出一點點陽光，不能一次給太多喔，給太多，葉子會乾掉斷掉。所以給出一點點陽光，然後後後來再多給一些陽光，多一些，多一些，後來暖暖的陽光就可以陪著薄荷葉長大

惠玲：
有些人是小小的溪水
我用我流動的方式來面對他的困境
難怪使不上力
原來他是慢慢的 我是快快的
我根本沒搞清楚他流動的方式 就出手了
所以重點是我要看出他是怎樣的溪水 怎樣的流動 要怎樣的幫助
而不是以我的 是嗎
士鈞:
你說得對，你又看見了很重要的地方了！

惠玲：
你這個隱喻幫我整個連起來了
我剛剛的問題有解答了
士鈞:
幫你量身定做的隱喻耶，不連起來我就跳海游泳了

惠玲：
如果我可以知道他的屬性 就不再是何時給 如何給
就會知道怎麼給了
士鈞:
而知道她的屬性，需要的，就是真正的看見，這是魔法的起點