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2004-10-28 17:21:39| 人氣125| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

教育部訪查

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10/28

上剪接課，老師突然叫我去控制影片、聲量，

讓我當時嚇了一大跳，老師怎麼會知道我的名字，真的很意外。

剛開始什麼都不會，笨笨的，音量怎麼調小也不會，

怎麼播放影片也不知道，(機器太多台了) 不過還好，

不算太複雜，漸入佳境，過了10幾分鐘與老師的配合也越來越有默契，

真的，還滿開心有這個機會，學到操控一間視聽教室的靈魂重地。

Mic VHS DV 音響擴大機....。

我想今天如果沒碰到這個機會，我想我可能一直都不會吧!!!



今天是教育部評審的日子，已經一個多星期，

可以感受出學校積極的想改善所有事項，

但 似乎仍然改變不了這幾年的印象。

改善之後我聽到的聲音，依然是批評多於佳話。

每個系(班)都會抽4位學生與教育部評審面對面座談，

結果意外的抽到我，剛開始超緊張，因為我不知道有17位，

所以看到那麼多人就心安了，教育部主要用意是要讓我們提出

對科系上的建議，老師主任總是希望我們多說好話，

但結果似乎相反，雖是建議但總有抱怨的語氣，

感覺二專一.二的學弟.妹 似乎對自己的學業狀況不太了解。

有位評審給我們建議 其實自己要的是什麼? 一定要認清 而專研其中。


昨天 宿舍、樓長、冷熱水、讓我覺得很不舒服

我忍不住大叫「爛宿舍」，一樓全部都聽的到，

舍監阿姨馬上飛奔過來....猛道歉...

事後從中 發現似乎我還....不成熟 但我肯定的是 這並不只有我的心聲

(因為我被一個很討厭的語氣去「命令」做某事)也就是我覺得我被(基八)到，

樓長的口氣如果可以好一點，冷熱水改善，應該不會有有這些事吧。




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