在利用空閒時間時，今天找到主任問到了我想問的問題，
關選課方面的。
因為，我先前有修幾科外系開的課，但系上有規定，外系的學分只能修幾分而以，超過不承認。關於這個”超過不承認”到底是怎麼一回事我存在著很大的~~疑問。因為，這學期我又打算選修幾個外系開的課。(純因為是興趣和實用性，而非”學分”的問題。)
所幸這次主任給我一個完整的答案，讓我了解，
我選外系的課，基本上還是會有分數什麼的(沒過還是會被當)，成績單上一切照常，只是在要”畢業時”那時學校內部在計算總計你所修的學分時，累計起來的數字來判斷你是否能不能畢業的標準。
這個標準，對我來說，應該不是問題吧…。(因為規定的選修學分，基本上我目前就都達到標準了，必修倒還沒有。)
所以，我現在選的學分，影響不大。也就是說呢，我還是可以選修外系的課。
另外想選修的外系課分別是，英文文法和西班牙語…
還有另外一個打算去旁聽的日語發音(這個不提供給外系選)
感覺，這學期好像選了和語言方面相關的課。
英文是重要，西班牙是多學個語言也不錯，日文是興趣…
在聽到可以選後，原先預選的科目有點了變化，原先預計要修的通識文學欣賞，也決定…不修了。
下個學年度再修吧，今年的課，雖然，但很”重”。很…難吧。
所以，現在得好好想想我這學年的課要怎麼修…
原先想如果英文不能修的話那就旁修好了(這樣也比較沒有壓力)
但在我意想之外的事，英文可以修，且有計分，然後…突然感覺有壓力…
所以…選課的事，課表的安排，
好好想一下。
學分，學分，學分，
大學生所重視的，”學分”，尤其是在開學選課時
常可聽到朋友或是同學說，談論要選什麼課，學分怎樣，好不好修，老師好不好過，會不會被當，是「營養學分」嗎？大一時聽到這四個字，還不知是什麼意思，後來有老師說起，才知道意思，意思就是營養(有學分)又好過…的課。
但…能學到什麼呢？
有時聽到同學說，「這個學分不承認，那我就不要修」
某次問同學要不要修什麼課時，同學說這個有算學分嗎？
我答，不知道，因為有些不開放給外系選。
我問：有學分很重要嗎？你不是要加強英文嗎？
朋友答：是呀…只是覺得如果修也能賺到學分那就很好，不然就不要選(修)
我：…。沒答。心中知道，這個人只重學分，至於內容好像沒很大關系(除非是很好過的)如果難過就不要選。
朋友今天在查課表，看哪些班級(外系)的課她可以選。
她是去每個班的課表都看，看哪個時間是我們班空堂，而她可以選的。
我看到了，我告訴她，你幹麻不查科目，先去查你想修的科目，你有”興趣”的科目，再查看哪班有時間可以修。
朋友似乎不考慮興趣，考慮到可以選，然後有學分的？
I don’t know.
和我相反…
現在我在選課時，因為是選修，所以我希望能選我有興趣的科目
所以我會先看科目，再找看哪班有開，且我是空堂可以選的。
基本上有空堂時，就選些課，一來是興趣，二來是…不浪費學”費”！
學分…，倒沒很重視。
反正畢業時學分大概夠，不會有學分太少的問題。
既然繳了那麼多的「學費」，繳的一樣多，除了必修要修外，
再多選些課，何必浪費學費呢？
多學一些，多一些知識不是很好嗎？
以後去外面學，搞不好還要另外花錢呢，趁在學校學，頂多多了書籍的錢。
只是這樣的結果，最好也要考慮到能不能應付的問題
選太多，以至沒時間讀，讀不完，那就不太好了。
我，一直覺得，有些人，某些人，因為「學分」的關系，就修或是不修
感覺，也許認知不同吧。
也不能說什麼。
偶爾遇到幾個和我想法相同的人，
感覺還蠻不錯的，
不為學分而讀。
不因學分關系而修。
興趣，即使不承認，也沒關系。
I so think.
因為去找主任的次數比其他人多一點點
因為我太…好學了？→也許，在別人的眼裡看來是這樣子，選那麼多課？
大概主任也這麼認為吧。哈…
他還說之前也沒有人有這樣的問題(選外系課選過頭= =+)
總之，讓主任對我的印象又加深了吧。哈…= =+
老實說，我並不一定是向學，認真…
只是覺得，錢，繳這麼多，就…多學一點吧。
只是一個對某些科目充滿興趣再加上不想和錢過不去的人，罷了。~
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