試教到目前為止已進行一輪完畢，奕穎和佳桑等人則已進行到第二輪。對於這一個多禮拜來大家去金華的試教心得，我只能說...運氣，這是運氣問題。
我覺得自己的班級到目前為止的狀況都還在可掌控的範圍。大哥？好像沒有，雖然三年級的914後面有幾個男生根本不鳥我。不過我很努力地要讓自己看起來幽默風趣一點，所以雖然有學生對我很冷漠，還是一副很嗨的樣子。這三個班級的課上下來，清楚地、非常深刻地理解到幾件事：(1)老師會特別關注話多愛表現的同學是有原因的，因為他們帶給老師成就感，此外，班上沒人鳥你時也只能靠他們了，老師不愛他們要愛誰？其他學生幾乎不認識。(2)我以前在上課時偷做自己的事偷話漫畫偷打瞌睡...我錯了！老師我對不起你們！我是多麼卑劣的學生啊！現在這些都報應到我身上...(照奕穎的說法：幸好我以前也有對不起老師，要不然就虧大了←汗)
今天聽到奕穎告訴我很驚人的事，佳桑說我上課時異常地幽默，上課氣氛非常活潑生動。我真是太訝異了！上星期五的課，兩節我都拖到時間來不及寫學習單，而且第二節課因為圖卡擺放位置沒橋好，弄得桌上一團亂還找不到點名單，老實說教室管理以及和學生互動的情況都不算很理想。更何況佳桑還拍到914有人在偷吃早餐呢！(壽司啊...=_=+)下午903的課讓奕穎非常心灰意冷及氣憤，因為有學生拿了她的立可白。雖然立可白一罐才40元她大可在買一個，但是學生的行為實在讓人心寒(況且還找不到呢)。晚上我建議她不要直接跟學生說「有人拿了老師的立可白」或「老師上次在你們班掉了一罐立可白」，改說「上次有同學跟老師借立可白，老師忘記是誰了，下課時請同學拿來給老師」這樣較為委婉的說法，以免造成班上其他無辜同學的反感及反彈，以及傷了做錯事的同學的自尊心。奕穎過了好一陣子之後突然對我說「阿溫你好厲害，會用這麼委婉的方式說話(她應該是想通、解開心結了吧？)，這樣講真的比較好。」我聽了也很開心。並非我比較厲害什麼的，而是稍微轉換一下角色來設想而已。不過，我現在能這樣說話，也要歸功於大三當社長的那年，必須、被迫練習各種社交辭令吧？
這個星期五的課，柯老師不能跟班(美術班要佈置美展)，心裡其實頗忐忑，尤其是三年級，不曉得在沒有「正牌」老師坐鎮的情況下，我能不能管好他們班的秩序。後天上課時不要再弄得桌面一團糟了，切記、切記。
--------------------------------------------------------------
以上是三月十日在另一個地方寫的日記。
試教結束。結論：我˙不˙要˙當˙老˙師。(還有一年啊...遠目= =+)
--------------------------------------------------------------
註：照片是學生的作品˙校園公共藝術。X...做得真好...(放在學校真是恰當啊)
文章定位：
