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臺北市政府教育局新聞稿 請轉交文教記者
【發稿日期：97年1月10日】
新聞連絡：臺北市政府教育局 蔣文英0987-493-211

【主題：2008品格教育年記者會－品格教育 臺北有禮】
【臺北報導】臺北市政府教育局今（10）日召開「2008品格教育年記者會」，說明未來這一年重要教育施政及方向。教育局長吳清基表示，臺北市將97年訂為「品格教育年」，是以德育為核心，重視五育均衡發展的全人格教育與全方位學習目標，以鼓勵和愛來推展品格教育，啟發學生對生命的感動、感激與感恩；讓品格教育在家庭紮根、學校成長、社會與國家茁壯；期盼塑造溫馨的家庭氣氛，營造友善的校園文化，重建清新的社會風氣。
吳清基提出品格教育十大願景為：（一）品格教育 全方位學習。（二）品格核心 有愛最溫馨。（三）品格策略 大家來超越。（四）品格陶冶 融各科教學。（五）品格體驗 生活中發現。（六）品格家教 親子最有效。（七）品格校園 師生最投緣。（八）品格社會 友善又受惠。（九）品格生活 學生找自我。（十）品格表揚 你來做榜樣。
吳清基表示，自就任臺北市教育局長以來，一直秉持著「品質是價值與尊嚴的起點」理念，朝「優質、卓越、精緻、創新」的教育願景努力，2005年提出「教育品質年」；2006年訂為「教育創意年」；2007年為「教育專業年」。每一年教育局都訂有一個重點方向，來鼓舞老師、來帶動校園，作有目標有理想的發展。
新世紀的教育，讓學生變好，比讓學生變聰明來得重要得多。他指出，2004年6月遠見雜誌以「品格管理」做為專題，調查結果顯示，超過七成四的企業認為「人品比人才重要」；美國哈佛大學教育心理學者Howard Gardner倡導多元智能，95年8月他在臺北舉行的第九屆亞太資優教育會議上的演講中指出：品格的重要性高於智力。
吳清基表示，96年9月教育局函頒各級學校「臺北市中小學推動品德教育實施計畫」，請各校將「誠實、孝順、感恩、尊重、關懷、責任、自省、自律、公平、正義、同情、容忍、信賴、勇敢」等14項核心價值納入人權法治與公民教育內涵，研擬其行為準則，落實推展品格深耕校園。他強調，學校、社區家長、地方政府應共同合作成為夥伴關係，將校園營造成為品格涵蘊的場所，陶鑄學生卓越品格，建構現代公民應有的核心價值與行為準則。
臺北市強調全人教育，希望培養德智體群美五育並重的學生，每年教師節臺北市訂有敬師週，提倡學生尊師重道；將母親節所在的5月份訂為孝親月，表揚每班孝親及禮儀楷模；將5月的第一週訂為「交通禮讓週」，要求學生學習讓座，禮讓老弱婦孺。
吳清基說，教育局將持續對學校宣導品格教育實施之重要性，辦理品格教育小故事徵稿活動，讓學生親自來參與，期望學校恢復實施每週「中心德目」，讓孩子有沉殿思考自己行為對錯的機會，並舉辦各種活動，發展品格教育特色，教育局也將辦理品格教育特色學校選拔，友善校園的工作亦將持續推動。
2008品格教育年教育局除強調品格教育實施的重要性之外，優質學校評選、一綱一本共辦基測、深耕閱讀、正向管教友善校園、規劃各項活動，激發學生潛能、教師增能專業發展、體育發展健康城市、推展社教終身學習、資訊教育及國際交流等各項業務，亦將持續創新戮力推動。