看了一本書，愈看愈怨恨
「母愛真可怕」(許常德)
到底有多怨恨呢
木偶身上有幾條線，當你操控的越熟練，木偶就能越如你所願的表演著
不但手腳能靈活運動，它的嘴眼眉都能情緒化的變化
但要注意
你若想對你孩子全面操控如木偶般
那你的孩子就有可能變成木偶
再不會自我表達和主宰自我的人生
.........................
有些媽媽對孩子的操控
終極目標就是要孩子乖乖地
照著她的期望行動
按她的私心長大..............................
最怕一種媽媽
把自己的娛樂和孩子的娛樂綁在一起
例如一起去打網球 一起去爬山 一起去露營
你不覺得這些活動對你其實是一項工作
根本談不上放鬆
就算你不在乎生命中有沒有娛樂這檔事
你也該想想孩子可能需要一段沒有你的計畫的生活
只有能達放鬆效果的娛樂才具有意義
只有懂得娛樂之重要的媽媽才能給孩子健康的示範
沒有娛樂的生活就是偏食的人生
就是一座城市沒有霓虹燈
就是奔馳的馬車關上窗戶
從小就管我緊緊的
那時的我
無力反抗
那現在的我呢
即將升上高三 反抗了也沒用
從小就禁止我這禁止我那
哪個媽媽會希望小孩子走自己的後路？
但我呢
有個潔癖非常嚴重、自我意識非常高的媽
不准其他人進廚房洗手
她說洗手就會把她的洗手台弄髒
家裡大大小小的事都管的有著落
我很羨慕同學擁有該有的自由
大多數只要跟家長說一聲
通常都會答應
(以下是看起來是要寫給同學的)
我好想和大家一起去畢旅
非常非常的想
也許你們會報怨行程不夠好
餐點不合胃口
但是你們在抱怨時
可曾想過那一些沒去的同學心裡的想法
從我小五的校外教學、小六的畢旅
國一的校外教學、國二的隔宿、國三的畢旅
甚至是高中畢旅
我媽從來沒讓我去過
她的回答是：我從小也沒參加過任何一次校外教學
and：現在讀好書以後自己存錢去
如果是你一定也會生氣
而且她還補了一句：跟你好的同學也沒幾個，一點都不值得妳去
但是就省錢這方面，我當然是很能體諒
我非常怨恨她
因為我拓展不了我的人際關係
也無法增廣見聞
考卷上的common sense
對我來說
是一條條難記的公式
而這次
我只跟他說：我們畢旅4600
話還沒說完，她就說：反正妳又沒有要去
心裡免不了罵他一頓
所以我說
好同學們不要抱怨了吧
(接下來好像是和老師較有關係的)
自從民國95年9月
我帶著青澀踏進清水的校園
就這樣注定了
因為我遇到很多好老師
南馨老師、玟燁老師、淑青老師、秀芳老師................等
他們對每個學生都好照顧喔
不知道其他同學心裡的想法
但就我而言
他們真的很像媽媽~~~~我很想叫他們媽媽
也許是因為學習過教育理念吧
他們會去了解學生、鼓勵學生
我那被一把把利箭深深刺傷的心靈
都是在他們一滴滴細心呵護下
非常非常緩的復原
我的親身媽媽
從來沒有給我這樣般心靈的滋養
給我心靈的寄託
每個媽媽在擔心孩子任何事之前
可不可以先想想
同樣一件事，如果你是女兒，你會希望妳媽媽怎麼做
擔心他晚上回家被綁架
擔心談戀愛被占便宜
擔心交到壞朋友
.................................
擔心有很大部分是過度關心
尤其是很多孩子的第一次
第一次出遠門
第一次上學
第一次游泳
第一次露營
第一次讓你更有理由大聲提醒
所以就不斷的打電話查勘
嚴格地列出注意事項
叮嚀總是牽腸掛肚
這樣的擔心透露的是
你從沒覺得你的孩子能夠獨立
不要孩子還沒嚐到食物
就恐嚇說那東西很難吃
不能尊重孩子的品嘗權利
孩子就會失去發現味道的驚喜
不要孩子還沒開始戀愛
就評分說那個人不及格
.....................................
一切的擔心都起因於過度的擔心
幻想各種恐怖的情境
冷血凶殘的綁架
泯滅人性的強姦
五馬分屍的車禍
想要跳樓的情關
一點點風吹草動疑慮不安
很多事我覺得我可以自己做的
但他都說：你會做才怪
這是不信任嗎？抑或是鄙視我？
無論我做什麼
一個小動作
她一定要問到底
沒有答案絕不甘心
我覺得我的種種行動都受到了控制
她卻說：跟你講的話都不聽，心都飛了
這不會太誇張嗎
只不過進個廁所
就問說你幹麻
我說洗手啊！不行嗎？
她會問說你洗手幹麻
她的個性就是打破沙鍋問到底就是了
我跟他說這種事你管那麼多幹麻
她就發飆了
我也不能和同學出去
我會認為同學覺得我時常都回家
我會認為他們覺得我很奇怪而不想和我做朋友
因此從小到大我的人際關係就很差
嘴巴講著〝可是我媽媽說〞的同時
心裡是多怨恨
書上有些絕得還不錯的
也是從我媽身上明顯看到的
很多媽媽給意見都是從害怕的角度給的
而不是從問題的本身
不傾聽孩子的聲音的人
一直想給孩子導正的人
最後不但會失去孩子對你的尊重
還有可能失去回春的禮物
因為能跟孩子站在一起想事情的人
才有第二春的可能
................................
教育的最後旅程
會回到你跟孩子學習才真的圓滿
這表示
她因你而成熟了
你因他的成熟而回春
拿著過時的觀念逼著孩子遵循
這下場不是孩子被時代淘汰
就是孩子跟你翻臉
真正的教育是引發受教育者的興趣而非強壓
多了解孩子的動機
比對孩子的行為批判
來的重要
尤其在你的批評已陳舊過時
生活中沒有一點讓孩子放空、自訂和想像
結果就有可能突然叛逆
或沒能力規劃自己的生活
因為他長期不被鼓勵獨立自主
其實就是不被信任
很多放不下心的媽媽的問題就是不信任孩子
這世界上每一個人每一件事都會是孩子的導師
不會都是妳告訴他的
讓孩子自己去觀察學習體悟
這就是為什麼上次去西門町
為了買東西而吵架
她說：跟你講這樣子了還不聽
我直接回答說：你沒有讓我自己試過，下次我還是不會
我深深的發覺
我很多東西想嘗試卻又不敢
因為在還沒嘗試時
就被媽媽禁止了
像現在都要高三了
我還是要問說：原子筆沒水了，我要買筆
然後被念了一頓
然後
我真的很愛清水那些很愛我的老師們
甚至把我當成女兒在看待
怪不得有同學說我像個小孩子
因為每天只要一走進校門
我就會覺得
我回到一個
比自己家裡還要溫暖的家
在那裡
我重新慢慢地長大
很多話
現在一時說不出來
以後再慢慢說
也許是情緒的起伏
使這篇文章的連續性不一致
但是我相信看過的人
一定會有感覺
最後
結論就是-----稚氣的行為，成熟的思維
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