~花舞う街で~ 飾らない態度が幸せを呼ぶ –––––––＊–––––– 人們常常說人生可以重新來過 人類以不斷累積的過去為基礎生活著的， 不是可以輕易改變的 也不用想去重新搭蓋被破壞的積木， 只要繼續使勁堆穩積木， 總有一天能變成理想中的型態

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剛剛才在另一個網頁上傳音樂，對了！
我找到一個好地方２０ＭＢ的上傳空間
不限一次上傳大小，很適合上傳音樂呢！！


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嗯．．重點不在這兒
在忙的時候，我開始想昨天星期五最後發生的事

原本平凡一天的學校生活就快過完的時候，
換點不一樣的結束方式，老師請了”大均”上一屆畢業的學姊
來跟我們說說話。

當時我問她兩個問題
「數學要怎麼讀？啊～還有英文！！」
大均來的那節是第九節的英文課
英文老師，她人在現場．．．（爆）

我在做什麼啊？！
居然問這種問題，平常說話不經大腦也就算了！
今天這樣的場面我卻出這種錯！
平常時候訓練自己說話需小心
不過似乎昨天是鬆懈了

最後下課鐘響的時候，老師問大均說「還有沒有下集？」
其實她應該有點不高興了吧！
佔用了她的上課時間，原本的進度都ｄｅｌａｙ了

每次看她離開我們班的背影，給我的感覺就是很無奈
還有當她告訴我們，三年級不再帶我們班的時候
說的那些話，話中帶話！
最近常常聽見她說「英文，她們都是自己讀的吧！」
意味著，她覺得我們沒在聽她的課
她也會跟我們說「反正你們讀不讀跟我都沒關係，我只要盡到責任就好了」
她說她不在意我們有沒有在上課
但從她的話中，語帶諷刺，可以知道
有哪個老師會不在意的？

學生的態度、反應
都會引響老師的教學帶不帶勁，
我們的支持會是老師的原動力。


我這樣提出問題，
沒有尊重到Ｎｉｃｋｙ
她人在現場，有英文的問題，應該是問她
我沒問她反倒問學姊
那老師算什麼？


當下我真的沒顧慮到這方面
對於Ｎｉｃｋｙ老師我真的感到很對不起
她是我喜歡的老師之一
英文我覺得她教得很好
其實我要問的問題
只是關寫作方面
中翻英我很弱

說喜歡這個老師
但卻沒有尊重到她


班導曾對著全班說過
她說的話我記不是很清楚
沒辦法一字不漏的記下來
只知道其中意思
她很不喜歡一種學生
就是說話不實在的人

「覺得班上很吵，自己卻在講話」

那次我跟ｐａｎｄａ在討論英會的conversation
那時候已經上課了我不知道
還討論的有說有笑

剛好被老師撞見了！
所以她才會再提起這件事

『覺得班上很吵，自己卻在講話』

她當時跟沒有指名道姓
我知道說的人是我！

那時候的感覺很氣自己
可是也有種被推下深谷的樣子
原來自己是這種一體兩面的人．．．

是要說人本來就會不小心犯錯，
還是說這根本就是在為自己找藉口，
是我不敢去面對自己的錯！？

從昨天這件事看來又再次證明了
上次所犯的錯誤，不是不小心的
而是，我不是很實在的人！！



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文章打的內容，有時候其實都可以分成兩篇或三篇了！

因為我常常會從一個點開始打，一直衍生到另一個點

雖然這兩個點有連貫性

但卻又是不同的ｔｙｐｅ

到底是要分成兩篇捏？還是就一直打下來？

如果我不停止，我看這篇文章會更長吧！！

因為這樣我常常不知該如何定標題

有時候定的標題好像文不對題似的　＝　＝ｂ