小學和國中時的我，除了美勞、家政、工藝課之外，
其次最愛的就是書法課了。
雖然沒有特地去才藝班學過書法，
但小學班上有一些同學都會在放學後，
來到我家同一條街上學校老師開的書法才藝班學書法。
每次看他們拿出那條看起很會吸水的小布墊，
還有用壽司竹簾捲包起來的幾支大中小楷毛筆以及墨汁，
放學後提著扁扁的小提袋拐進幼稚園旁的教室裡，
或許是好奇又摻雜著一點點羨慕，
我總會貼在玻璃門外看著教室裡他們寫書法的模樣，
看累了，或者發現老師注意到我了，
我才會不好意思地趕快跑回家去。
國、高中時每週都要交書法作業。
背書或寫練習題這種事相信很少人能沉浸在其中，
唯獨書法作業是我能從中感受到樂趣的。
回想起來，
除了寫書法時的那股沉靜，我還特別喜歡磨墨這件事。
每次我都會把墨汁磨到快變成墨膏了才用它來寫，
結果寫完書法紙乾了之後都會變得很皺很皺，
字也變得好黑好亮，
我很喜歡這種感覺。
高中畢業後一直到去年要畫小兔子，
這段期間我就完全沒再碰過毛筆了。
沒想到提筆之後，
從前的回憶都慢慢浮現在眼前，
字也還算寫得不差，
一切都要感謝小時候的自己 曾經這麼喜愛書法。
會出現這組比較中國風的賀春明信片，
主要是上週末應林語堂故居之邀才設計的，
不然我平時很少做這麼傳統中國味的印章，
而且還要夠簡單，
所以一月初時光想我就覺得有點兒苦惱。
因為自己手邊還有很多事同時在趕，
所以拖到開課前幾日覺得再不動手實在是不行了，
才好好地坐在桌前認真面對。
但沒想到毛筆拿起來寫啊寫、畫啊畫的，
靈感就慢慢浮現了。
而且再次很偷懶地拿了龍年賀年卡的小梅花來搭配，
沒有標上任何生肖及年份，
算是一組萬年賀年卡吧！
因為上課對象是一般民眾，
可能連筆刀都沒拿過的朋友佔大多數，
所以我不敢設計太細緻的圖案，
但又希望可以完成作品帶回家過年馬上可以用，
所以乾脆就來幾個大大的書法字，
除了不容易刻斷之外，
蓋在紅包袋或賀卡上立即佔去廣大版面且份量十足。
打定主意後，就拿起我的毛筆開始寫寫寫，
又是寫了滿滿一張紙才選出優勝者。
原本是要刻成一整個印章，
但描圖前突然想到單字分開比較好應用，
無論賀卡是直式或橫式都能蓋，
所以最後決定分開刻成單字。
【上圖是我水平翻轉過的照片才會是正字，不然印章刻好是反字】
當然只有字十分單調，
所以又畫了個傳統造型的燈籠，
剛好可以向學員示範套色的技巧。
看好位置，再度拿起毛筆輕快地畫出繩線，
就能掛上紅燈籠了。
蓋印時故意讓燈籠有些微不同方向的擺動，
看起來就像是有微風吹過般地飄動著，
蓋完之後，我真的愛上了這只紅燈籠。
套印時故意留幾個沒套準，
也別具風情。
時間來到了開課前一天的半夜，
又覺得只有一組「新年好」書法字感覺不太夠，
所以半夜兩三點我又開始寫字。
這次寫的是「迎春」，一樣是萬用字。^^
寫完也刻完後，
自己看著字面覺得有點好笑。
「迎春」，這不是擺明了在迎接我自己嗎？
一想到這裡，自己一個人居然在半夜裡樂不可支。^___^
搭配紅色及粉紅的梅花簡單點綴，
一張速成又雅緻的賀年卡就完成了！
因為我印台顏色上得很濃（這有另外的小故事會另外寫一篇），
若是不說，
應該沒幾個人看得出來迎春的毛筆字其實是印章蓋出來的吧～
如果你也曾經很喜歡書法，
不妨重拾毛筆，為自己寫幾個字吧！
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