家中有一童書『發明家故事』是千聞近來每日必看之書。從開始聽有聲書開始，經過一段時日，他開始對實體書產生興趣，利用他有限的表達能力講故事給閱閱聽，更甚而指認標題。
原來他已經知道中文字是一個一個單獨的字體，而非拼音文字是一連串字母的組合，當他指認『愛』『迪』『生』三字時，不之前因後果的旁人可能會訝異這個三歲娃的識字率和聰慧，但其實這只是他記憶有聲書和圖片的產出，對於中文字，他還是大字不識幾個。
對於去養一個資優的孩子，我實在沒那個能力，更甚，一個資質特別優異的孩子因學習不甚困擾，反而不知謙遜，我更不喜，所以戳破千聞認讀的假象，倒也安慰。
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