文老師:﹝那你們各自坐在兩個班長的附近吧。班長請舉手。﹞
礎研與柏文舉手，詠琴與阿雙便坐在他們的附近。
文老師:﹝今年送給大家的見面禮，我現在派一份中文測驗，請大家完成。﹞
同學A:﹝第一天便要測驗了？不是吧。﹞
文老師板起了臉:﹝沒錯！你們必定要在二十五分鐘內完成。班長，請幫忙發卷。﹞
班長們發卷後，同學們便埋頭苦幹地做。
看看卷，嘩！總不太容易。
1 找一個成語稱讚可以造就的年輕人。【孺子可教】
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5 解釋衣不解帶。【比喻辛勤不懈】
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當然，對柏文和礎研來說，不算是什麼，他們的成績真的非常出色。
過了幾天，文老師發還這份卷。
文老師:﹝今次大家的成績也不太好，全班只有數位同學能拿到較好的成績。﹞
女同學們:﹝一定是柏文~﹞
男同學們:﹝礎研、雪迎、阿雙、詠琴！﹞
文老師:﹝同學，靜一靜！﹞
同學們:﹝哦。﹞
文老師:﹝最高分的是郭雪迎，第二名是陳柏文，第三名是黃礎研。﹞
班裏響起一陣如雷的掌聲。
文老師:﹝可是有些同學的答案卻千奇八怪，例如第一題，竟有同學寫小時了了！第五題，有
同學寫脫衣服時不脫腰帶。﹞
同學們也笑得前仰後合。
文老師厲聲道:﹝你們不應該笑！你們已經中三了，成語竟如此的差！﹞
剛剛的笑聲無影無蹤。
文老師:﹝好了，同學。今天是第二天上課，我並不想增加你們的功課量，所以明天再會有一
個測驗，若不及格的同學，便要做額外的功課。﹞
鈴聲響起了，小息到了。
阿雙:﹝文老師怎麼可以這樣的？明天還要測驗！﹞
詠琴:﹝別這樣吧，阿雙。﹞
突然一男生在門外說話。
男生:﹝不好意思，我想找陳柏文。﹞
阿雙與詠琴也呆了，她們沒有看過這麼俊俏的男生。
雪迎:﹝鄭梓峰？你來幹嗎？﹞
梓峰:﹝是阿迎？我想找陳柏文。﹞
雪迎:﹝好的。﹞
雪迎叫了柏文出去，而她便和阿雙與詠琴聊天。
詠琴:﹝他是誰？雪迎。﹞
雪迎:﹝他是鄭梓峰，是我們級最俊俏的男生。﹞
阿雙:﹝真的嗎？你怎樣認識他？﹞
雪迎:﹝我去年和他同班的。﹞
阿雙:﹝很多女孩喜歡他嗎？﹞
雪迎:﹝是的，很多女孩也迷他的。﹞
阿雙:﹝他是個怎麼的人？﹞
詠琴:﹝你幹麼？很想了解他嗎？﹞
阿雙臉紅了:﹝才不呢！﹞
詠琴與雪迎也笑了。
阿雙看著梓峰的背影，卻泛起一陣不捨的感覺。
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