吉布的冒險世界 吉布沒有資金，可以開學校，所以在腦海理想像！ 吉布沒有錢，可以開戶外用品店，所以在網路上賣東西！ 吉布沒有能力，去作每一件想做的事，所以在這裡喃喃自語！

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這是最近有人送給吉布的話....

 

在滑雪指導員緊鑼密鼓的訓練快結束的同時，吉布收到了朋友給的這句話。他說，有人在背後這樣說，希望聽了不要生氣！吉布當然不會生氣，只是感慨，冀望在有制度的訓練下，讓指導員更加茁壯，卻還是有人站在舊有思維下在抵抗這一切....

 

滑雪教學不只是技術好就夠了(套用在風浪板、攀岩、獨木舟....各種運動皆同)，必須在教學上多所著墨，也不是經驗多就夠了，還必須有系統有知識。最起碼當個中學老師，要修過教育學分28個，還要實習一年，進入學校都還是戰戰兢兢。那台灣運動的教練都是怎樣產生的呢？怎能不努力自我提升、加強品質，去面越來越競爭的環境？

 

對於一個窮人來說，他要的不是很多錢，他求的只是一個公平正義的社會制度，讓他有相同的機會來面對一切。同樣的，吉布相信，建立一個公平的制度(教育訓練、排團、回饋....)，才有辦法留下優秀的指導員。否則指導員再多努力再多付出，結果和打混摸魚的等同，一年都是帶個兩團，那情何以堪，並將會造成劣幣驅逐良幣的現象！

 

吉布一直認為，一個具有志工性質的非營利組織比起企業更難管理，因為沒有薪水的約束力。但其實在滑雪營擔任指導員又是個有PAY的工作，某種程度具備了企業員工的性質。只是多數人喜歡挑有利於自己的部份多加組合，覺得自己是個志工不想被要求和約束，卻同時又想要有更多的PAY和更多的團帶。這樣的矛盾，在臺灣人身上算是尋常的，一種貪心全拿的心態，比比皆是。

 

制度的設立，不是要嚴苛、不是要難倒別人，而是紮實的訓練，在教學過程可以讓學員安全又快樂的學習。制度的設立，是要讓願意付出、願意自我提升的指導員，有著相對的回饋。

 

多付出多收穫，少付出少收穫......規則就這麼簡單！制度砸的是誰的腳，不到丟出那塊磚頭的時候，還不知道呢！