2023 清醒沒~ ( 虛實之間沉睡 ) 任何人事物和任何名詞；還有任何所謂的應該或不應該，都只不過是從小到大外界給予的結論。而現今媒體和大眾的宣染所替一切戴上的標籤與定義，其實也只是人類的不安全感作祟罷了。仔細思考，是否該保持懷疑，如果某部份是大眾定義錯了，或其實可以換個角度詮釋的話，那看到的層面是否就不一樣了呢？用心去感覺週遭的一切，原來一切不一定是過去想像中的或常人想像中的模樣，找出事物最初的意義，那便是你的創意和你嗅出的靈感！

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以下言語不加修飾
也沒必要修飾
因為這種事根本不該使用大腦
就是情緒：

九十六年四月二十九號星期日
２技聯招第二節　考題國文
中午十二點　鐘聲響起
宣告我的二技聯招結束
這並不是正常結束　
而是賤(監)考老師要我結束

因為我忘了畫答案卡　我還在享受著國文考卷
我忘了該死的考試竟要畫該死的答案卡
就這樣鐘聲響起　迴盪在我和那位賤(監)考老師之間
我舉手禮貌性期望忘他對我生出援手
但他卻跟我說了一堆該死的道理
該死的道理　配合著鐘聲
吵的我想拿椅子扎他
吵的我想讓自己爆炸
好死不死　坐我左前方那位正妹也正巧進來
用一種憐憫的眼神看我
我活像個戲劇　惹人憐憫
他馬的　我第一次對正妹沒感覺

雖然他長的有點像松島楓

真他媽該死　這不該發生在我的人生
老師繼續說著道理　
同班少根筋的愚蠢同學　持續站在窗口旁和老師一同答腔
他硬要杵在那　打死不走
搞的我什麼事都不好喬
該死　真他媽不好喬

那賤(監)考老師根本是轉不動頭腦
他根本不知道　他在堅持的該死大考規定
可能是毀了我人生的炸彈
該死的公務員　腦袋離不清輕重
用那該死的嘴臉　面對我
還有一位肥女人與他同條船

四面楚歌　我始終了解項羽的痛苦
即使這樣　我的國文考試卻還是要被打上零分
怎會發生這種鬼事情在我身上
他馬的Ｂ　我要怎麼讓他了解
我他媽是真的想花五分鐘畫完卡
我他媽也真的是人生父母養

我持續辯解　說著一些脆弱和期望
　
那我這幾天不是白考　那我今年不是白玩
那我不是完蛋　那我不是不用考下節

我繼續說著

這是人的規定　改變了誰會知道
為何不能通融對我的拯救　
不如我讓你記違規而你讓我畫完如何
到時看要如何處置我都行
這樣做會讓你被FIRE嗎
但你不這樣做我卻會被FIRE
為何不給我機會試試

賤(監)考老師還一附輕鬆的跟我說
你有畫到一兩題啊　怎會零分呢
他媽的勒　零分和三、四分有什麼差別

但我發現他根本不想了解
因為他沒生兒子　
因為他是豬生貓狗養帶大
因為他不知道就算違反規定讓我畫卡
在他監視下讓我拯救我的未來
是很重要的事

他的回應是

這是規定　不能通融
那有白玩那有浪費
明年還可以考啊　
去他媽的明年
說什麼國中生也發生過　就算哭了也沒輒
　
他媽的國中生關我屌事
今年二十三　還在考二技就已經是悲哀
兵沒當　人生沒重點
竟然拿該死的國中生和我比較
我只是在替自己爭取權利
他卻耳聾聽不見　好像我在從嘴巴放屁

他繼續說著比學校輔導老師
或心理醫生　還要爛的鬼話

我很遺憾　也很婉惜
但請你交給我你的答案卡
不準違規　不準作答

他是包青天　他上輩子肯定是包青天
我去他媽的包青天　去他媽的很婉惜
去他媽的賜我一記狗頭鍘
後面那位肥女人也出戰幫他答腔
當下
沒人替我講話　好像我被判了死刑
因為我犯了錯　襙
給點人情味　會死
也好　

交了寫的滿滿的考卷
這提醒了我　這一個多鐘頭我在浪費生命
這提醒了我　用了整個早上待在該死的教室
這提醒了我　我為何不在家睡覺為何要早起
這提醒了我　我為何要跑去內湖高工吃早餐
這提醒了我　我幹麻要向公司請假扣一天工錢

去他媽的賤(監)考老師　
親手毀了我花一千元買的
報名表和考卷
毀了我今年該死的二技聯招
明年可以考個屌　誰有那麼多明年
真想現在被車撞死　讓他知道什麼叫明年可以考

這一切都沒輒　就像現在社會用的一切規則
定了該死的規則　毀了年輕人也沒輒

總之　下一節我不去了　

考個屌啊！


.....................他馬的..........