上禮拜代完兩節自然課，好不容易逃回座位改作業。
憶雯這小鬼居然在我面前邊晃，邊張大嘴吃著美味早餐。
「妳一定要在我面前晃來晃去嗎？」我抬起頭，狠狠瞪了她一眼。
「可是老師，我早餐還沒吃完耶！」一副搞不清楚狀況的模樣。
「小姐，難不成妳都站著上課啊？給我坐下來吃啦！」
「哦，好吧！」邊說眼神邊裝無辜。
過一會兒，我開始懷疑自己在鬼打牆，頭一抬又是這小鬼。
「妳幹麻一直晃來晃去啊？想死在我手上嗎？」
「老師，我跟你講一件事哦！」媽呀！肯定沒什麼好事。
「說吧！妳該不會中樂透啦？明天記得幫老師買一份早餐嘿！」
「不是啦，昨天晚上爸爸跟媽媽又吵架了！」唉，果然沒好事。
「哦，吵很兇嗎？有沒有打起來？」看著桌上那疊作業，我吸了一口氣。
「有啊，爸爸後來還拿鞋子丟媽媽！」看著桌上那疊作業，我快哭了。
其實這個老掉牙的問題，上學期已經處理過好幾次，也請認輔志工
每週針對這孩子給予輔導，但成效畢竟有限。
當下，我腦海浮現超級佐賀阿嬤的一段對話：
昭廣：阿嬤，我英語都不會？
阿嬤：那，你就在答案紙上寫『我是日本人』。
昭廣：可是，我也不太會寫漢字？
阿嬤：那你就寫『我可以靠平假名和片假名活下去』。
昭廣：我也討厭歷史……？
阿嬤：那就在答案紙上寫『我不拘泥於過去』。
於是，我先把作業放在一旁，對她說：
「孩子，妳媽以前不是短跑選手嗎？」我記得她這樣說過。
「對呀，我媽是阿美族，跑很快哦 」還不忘稱讚一下老媽。
「我看妳腿還蠻靈光的，跑得比妳爸快吧？」
她想了想，慢慢吐出一句：「好像是，因為爸爸太愛喝酒啦！」
「那就好，該拔腿跑的時候不要客氣哦！懂嗎？」
「千萬別輸給妳爸嘿！」我接著說。
這小鬼總算笑了出來。
今早一進教室，她興奮的跑來告訴我：
「老師，我被選進學校田徑隊了耶！」
沒想到這小鬼真有天份，叫她跑快一點，竟然給我跑進田徑隊去了！
人在接近絕望時，或許唯一的方法就是：
讓活著很有意思。
狂奔吧，孩子！
