Breath in my sea 喜歡文字勝於圖的魚 不會畫圖卻可以揚揚灑灑的寫一篇文 看不懂圖卻可以瞭解文中的意境 這~是我的文字世界

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此篇文是要放在我們的實習簡訊中，也就是我們實習的刊物拉，所以麻煩看完的人請給我一點意見，例如哪邊可以刪掉、哪邊可以修改或巴拉巴拉的，謝謝囉!
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海星的故事

「你看！海星如此的多，就算你再怎麼努力的丟，也不可能把牠們全丟回海裡呀！我看你就不要再白費力氣了。」
「能救一個是一個，我絕對不會放棄！」

在96年度優良特殊教育人員表揚典禮工作人員手冊的封面看到這段有意義的對話，這對特殊教育來說：竟是如此的貼切，有些人選擇棄之不顧，而有另一部分人選擇盡其所力的去幫助這些小孩，海星也是大海中的一份子，牠們有回到大海活下去的權力，而特教中的小孩也是人類社會中的一份子，他們也有受教與學習的權力。

從開學至今，學生和剛踏入特教的我也慢慢的步入正常的軌道，在朝夕相處下也慢慢瞭解個個學生的故事，像是：頑性癲癇的小孩小昕，長得很帥，連生氣皺眉都很帥，人舒服心情好時會對你笑，大多總是用一種很深沉的眼神看著你，讓人不禁思考他的腦袋瓜在想些什麼，聽爸爸說小昕小時候，30天會大發作30次，換了8種藥，藥的副作用讓他會自己撞牆等，一整天都昏昏沉沉的，所以後來爸爸拒絕給他用藥，要發作就發作吧！爸爸的理由是至少他不發作時人是舒服的，但也因為不用藥的關係慢慢退化中，隨時都需有人看顧著才行。

班上還有一位女生，若是不阻止，她可以隨時都在檢視地上、桌上是否有垃圾，只要被她看見一定要撿起來「撕碎」丟垃圾桶，撕不開的就連牙齒都派上用場，曾經為了撕碎垃圾把打包好的垃圾袋給撕破了，連牙膏都可以被她撕開，就可想見她的利害了；對她而言，所有的東西最好也都洗一洗，不管是上完廁所或刷牙後，洗手會洗到手肘，接著連臉和肚子也會洗一洗，常弄的臉頭手都是濕的，在宿舍時還有連用過的衛生綿都被她給洗了，大家都還在想方法可以讓她改改這毛病。

還有一位需要有人抓的傢伙，會不自主的去聞班上某個女生的味道，聽懂命令大約只有2成，且大多是在有人兇他的狀況下，喜歡哼歌，一句話都可以被他哼成歌，最近愛上打別人屁股，被老師警告”不能打屁股”後，”不能打屁股”也成了他的歌，三不五時就會哼著”不能打屁股”，但是打別人屁股習慣依舊未變，當他說完”不能打屁股”後，接著就朝某個倒楣的人屁股打去，是讓人頭大的人物，但也有讓人可愛的一面，每天吃完午餐，就會說著：摸摸頭，也就是他想要睡覺時刻，摸摸頭讓以前從不睡覺的他開始午睡了，有時以為他睡著了，我們的手停下來不摸了，便又突然冒出”摸摸頭”三字，讓人不禁微笑了。

和班上學生接觸才僅僅一個月，但對於他們雖然勞心勞力，有時是好氣，有時是好笑，有時是擔心，也有是感謝，雖然面對的是一群特教的學生，但我們之中一樣在彼此的學習與成長，雖然又累又忙碌，卻讓我樂在其中。