500多年前，一艘小船停靠在江西南安的小湖上。

船的主人，正是"千古第一等人"王陽明。

此刻，他油盡燈枯，靜靜躺在床榻上。

"我要走了。" 良久，清瘦老人徐徐睜開眼睛。

站立床側的弟子周積躬下身體，泣不成聲。

"恩師，您有何遺言？"

老人輕輕微笑，一字一頓說完人生中最後一句話：

"此心光明，亦復何言？"

500多年後，王陽明知行合一的體認之學，成為儒家思想經世致用的源頭活水。

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王陽明的一生波瀾壯闊，歷盡坎坷。

他左手執劍、破十萬反叛大軍，力挽大明江山於狂瀾;

 

右手撫卷，繼孟子之後，將儒家心法發揚光大。

"吾心自有光明月，千古團圓永無缺。"

無論男女老幼、還是鴻儒白丁，人人皆可為聖賢。

成為聖賢的方法很簡單：

立足當下，感受身邊的小事，讓與生俱來的良知照亮人生的道路，勇敢活出屬於自己的精彩。

1

立足當下，不偏不倚

年少時，王陽明是個頑皮的孩子。

他偷偷從私塾中跑出來，與小夥伴們做遊戲。

他製作大大小小的旗子，讓小夥伴們舉著圍成一圈，他做大將，坐在中間，指揮著大家忽而向左，忽而向右。

他的父親龍山公，是當朝的狀元，聽說這件事後怒斥他：

我們家是靠讀書傳家，你天天玩兒打仗有什麼出息！

王陽明問：「父親考中了狀元，子孫也是狀元嗎？ ”

龙山公说：“只有我是状元，你要是想做状元，还得勤奋读书。”

王阳明笑了：“只一代，状元也不稀罕。”

龙山公气得把王阳明痛打了一顿。

王阳明之所以爱好打仗的游戏，是因为当时的明朝战乱频繁，外有夷狄入侵，内有盗贼叛乱，百姓生活很不安宁。

王阳明12岁时，鞑靼入侵北境，明军战败。

15岁时，洪灾旱灾频发，盗贼四起。在年少的王阳明心中，对国家的前景深深担忧。

在他看来，当务之急是驱逐外敌，恢复家园。

当前的任务是削平草寇、平定边关，还百姓安定平稳的生活。

心有理想，付诸行动。

 

少年王阳明准备向皇帝上书，为稳定边关建言献策。

父亲龙山公惊讶地质问他：“你发狂了吗？书生乱说话是要杀头的。”

王阳明恍然醒悟，实现救世济民的理想，远没有想象中那样简单。

凭借自己目前的资质和能力，还远远不能让上位者信服，胸无点墨的莽夫不仅不能成事，还会遭遇祸患。

從此，王陽明心無雜念，有志於學，遍訪名師，精進學問。

立足當下，把握時機。

在青少年時期，踏實修學，邁好萬丈高樓的第一步台階，系好人生華服的第一顆紐扣。

人人心中皆有良知。 心中的良知，只有立足當下才能感受到。

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君子素其位而行，不願乎其外。 素富貴，行乎富貴;素貧賤，行乎貧賤。

意思要根據當下的境遇來行事，而不是不切實際地空想。

與真實的世界互動，如實向自己呈現當下的感受，我們一定能從當前的境遇中找到突圍的出口。

2

被貶荒地，不退不懼

 

心中的良知，是在人生陷入黑暗時，照亮前進方向的一束光。

王陽明的一生，不斷與叛賊鬥勇，與奸臣鬥智，與往聖鬥學。

他從未屈從於叛賊的強悍、奸臣的撥弄和流行學說的桎梏。

當朝大太監劉瑾蠱惑皇帝沉迷玩樂，把持朝政，對反對自己的人大加殘害。

王陽明的好朋友因維護的忠臣受到牽連，被捕入獄。

他出於對友人的道義，向皇帝上書，陳述友人的冤屈。

太監劉瑾恨得咬牙切齒，不但將他貶往貴州龍場，並派出殺手，欲在半路截殺王陽明。

王陽明假裝投河自盡，騙過殺手，歷經九死一生，抱著必死的心情，前往貶地貴州修文縣龍場鎮。

那時中國的西南部，遠沒有現在宜居，瘴氣環繞，人煙稀少，群山延綿，蚊蟲不絕，遍地荊棘。

王陽明和隨行的兩個同伴只能住在陰冷的石洞，與熱鬧繁華、華燈初上的京城差了十萬八千里。

同伴們忽然來到這片不毛之地，不堪忍受惡劣的生存環境，心理防線崩潰，不久就病倒了。

王陽明雖是狀元之子，自小家境優渥，錦衣玉食，可他沒有沮喪，沒有氣餒，積極地創造生存條件。