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視力保健輕鬆行~社區好望角PaPaGo
策劃/執行人: 胡錦秀、陳秋月、張麗雲、黃珍芳、王瓊雲
(張明輝@台南市東區崇學國民小學 : 06/09/06-09:28)
動機: 教案活動單元/點子
目標範圍: 年級性
難易度: 還好
實施期間: ９５．４．１１
參與人數: １７５
關鍵字: 視力保健 協同教學 好望角
分類: 演講/講授

目標:
１．體認人類是自然環境中的一部份，並主動關心環境，以維護、促進人類的健康。
２．調查、分析生活周遭環境問題與人體 健康的關係
３．了解並培養健全的生活態度
４．能規畫、組織探討的活動。
５．體會在執行的環節中，有許多關鍵性的因素需要考量。
６．相信自己常能想出好主意來完成一件事。
７．面對問題時，能做多方思考，提出解決方法。
８．能運用直角坐標系及方位距離來標定位置。
９．覺知自己的生活方式對環境的影響。
１０．覺知環境與個人身心健康的關係。

進行方式:
（一）讓孩子在「好望角的踏查」下
實際走訪學區附近的好望角，點點滴滴釋放故鄉情懷，認同本土，視野更開闊了。
（二）藉由「好望角的寫真」
表達學生細微的觀察力，欣賞自然之美，了解每個人都有義務維持整個地球生態環境。
（三）透過「童詩歌頌好望角」
發揮孩子天真爛漫的創作巧思，提升文化涵養，欣賞不同面向的讚詠。
（四）最後經由「人氣好望角選拔」
教導學生勇敢接受挑戰，接納個人不同的意見，體驗不凡的鑑賞力，增進個人心理衛生，用健康開朗的態度面對所有的人、事、物！
火車就要開了，Go！Go！Go！
成果敘述:
「對現國小階段的學童而言，繁重的課業壓力與人際的群性互動已是他們忙碌的生活指標。」一點都不足為奇、不以為過！曾幾何時我們想藉由多元管道讓他們獲得不同的經驗和資源，無奈，太多的因素打亂了他們原有的生活步調，迫使他們不得不改變原有的步驟，緊張與壓力影響心理健康。家裡、學校、補習班又佔據了他們大半的生活空間，沉重的課業，氾濫的補習活動，穿過大街小巷，每天忙、茫、盲，哪能活潑健康？且學童視力日趨惡化更是不爭之事實！如何重建孩童心理衛生，確實做好視力保健，儼然已成為當今健康促進學校重要課題！
因此，2005年開始台南市陸續推行了各項創造力的活動，「發現校園好望角」即是其中之一，此專案計畫實施以來，佳評如潮。好望角工程乃利用公共空間周邊街角的改造，提供可穿透性的視覺，卸除人與人長久被禁錮的藩籬；綠美化植栽，重視自然生態保育環境，提升了整體景觀品質，於是不僅社區民眾有了暫時休憩好所在；學生也能踏著輕鬆愉快的腳步快樂上下學。心靈有了洗滌，身心就舒暢；視覺有了駐腳，視力便保健！

實施者心得:
近年，市政府致力推行的「好望角」工程計畫，雖以社區為主軸，但對於孩童的心理健康及視力保健仍深具影響！試想：當孩童沉浸在綠意盎然的大自然景觀；優游於生態保育的環境中，機關、學校將不再是深鎖的禁宮，而是顯而易見舒適的空間。啟動靈魂之窗的密碼，做好視力保健。拉開視野就能敞開心扉，當心胸不再狹隘，重拾孩子昔日天真無邪的笑靨與熱情有勁的活力便指日可待！
滿載而歸，鳴笛而過的一列列「好望角」火車，一連串熱鬧又有意義的活動，猶如親訪多位、多樣的藝術家，生活俯拾皆是美！
然而希望立意良善，營造出有品質的「好望角教案設計」，在執行時不被扭曲原始的初衷，更不想活動再次成為孩子們的負擔與壓力，如此在長久以來考試領導教學的包袱下，學生的人文教育才得以不被抹煞，情意教學也才有機會落實！
我們終將期待：府城豐富的文化底薀，傳統的魅力，自然天成；也將累積和努力營造的「好望角氛圍」演繹出來，開啟視力保健的機制，共為孩童的視力把關，健康促進學校，讓美麗深植孩子們的心田，期能再次為孩子的心理健康注入新活力、新氣象！
http://www.greenschool.org.tw/node/11454