標題似乎下了驚悚點,內容主要紓發我寫下生平第一篇論文的心路歷程
裡頭有我沒有靈感而提筆的恐懼,以及對分數未知產生的徬徨
昨天我花了近一學期,完成了生平第一份論文,完全不假他人之手
(但我發表時已經隔了段時間)
這段期間許多事情參雜,讓我一度懷疑自己是否能如期繳交報告
論文題從『司馬遷如何探討李斯之呈現』改為『李斯與秦朝政治的關係』
說來說去重點都圍繞在『李斯』這號人物身上,若問我為什麼選擇他為論文題
『他的故事很迷人』是我的理由、以及我對他真的很感興趣
老師說要選你有興趣的人物,而不是以歷史資料多寡來選擇報告的人物
起初撰寫論文的時候還很順利,後來卻碰上老爸住院開刀
隨後如貓毛般的鳥事一樁樁接踵而來,剛開始好累又好生氣也有強烈的無助感
不過我對自己一直以來都很有自信,也相信人定勝天這句真理
所以我對自己說:『比眼前更糟糕的情況都跨的過,現在這算什麼呢?』
『人生嘛!怎可能永遠平步青雲?自己以前不是常說有波折,才顯得平靜可貴』
『U have a chance to prove it, just show somebody tell them ur not somebody』
終於把這份論文寫出來,同時也釐清自己對歷史上某部份的迷思
第一篇論文就好像自己生的第一個小孩,無論是好是壞畢竟都是我生的
我要把我某部份的心血放在上面,或許哪天有個後進和我一樣選擇李斯當論文題
不是要證明自己多厲害,而是希望敝人的看法能激出後進們新的火花
研究報告
李斯曾經是秦朝帝國最具有權位的人物,ㄧ人之下、萬人之上,但是造化弄人,他最後卻落於腰斬於市的下場,回頭看一切因果,只能感嘆是李斯作繭自縛害了自己。
(一)過度追求功名利祿的心態。〈可由他年少時,在米倉見到的老鼠時的對話,便可略知一二〉
(二)爲達目的不擇手段。〈因擔心同窗韓非子動搖自己在宮中的地位,而陷害對方並殺害、和趙高聯手更改及位皇帝人選〉
李斯年少時曾和荀子學法家學術,早就深陷功利主義思想的李斯,認為要找強國的君主遊說才能讓自己飛黃騰達,在拜別荀子後到了秦國,先在呂不韋門下當食客,後來被推薦去當秦始皇侍從。
秦始皇任用李斯這段期間,盡情的發揮長才,成果秦始皇大為滿意,便升為客卿。後來韓國為了阻止秦國日益強大使出手段,恰好秦朝本國大臣對秦始皇大量任用外他國人才感到相當不滿,兩相發酵下,使得秦始皇必須下「逐客令」,李斯自然也在名單之中。
深受威脅的李斯卯足精神寫下屬於自己想法,也就是歷史上著名的「諫逐客書」,希望能打動秦始皇,他列舉商鞅、張儀…等人的例子,並結論一個成功的國家要有容納百川的氣度、下此道逐客令並非對本國人民有利,拒絕他國人才入秦,人才自會到他國,屆時鄰國日益強大,反而是圖利敵國,這樣秦朝就難完成國泰民安的大業了。
秦始皇被李斯的「諫逐客書」打動,因此收回成命。此舉對李斯而言是保住自身利益,對秦朝來看是順利留住人才,因此史家們對李斯此舉皆採認同態度,並給予正面評價。
隨著時間秦始皇又升李斯為廷尉,此時秦始皇因讀過韓非所著作的「韓非子」大為讚賞,想將韓非納為麾下,於是出兵攻打韓國,讓韓非出使秦朝求合,曾和韓非是同窗的李斯十分擔心,因兩人向荀子學術時,韓非都比李斯學的較為透徹。
李斯見秦始皇對韓非十分欣賞,害怕動搖自己在朝廷的地位,便說服始皇將韓非先打入牢中,自己再拿毒藥到牢中逼韓非服下,等秦始皇回心轉意欲釋放韓非時,一切都以為時已晚。雖說此舉李斯也是出於自保,但使計陷害同窗都顯示出李斯的氣度狹小。
秦始皇統一天下後,和群臣不斷討論要如何才能治理好國家,在採「封建制」和「郡縣制」的政策間分為兩派,此時李斯向秦始皇建議別採「封建制」再立諸侯,重蹈周朝的覆轍,秦始皇採納李斯的建議選擇了「郡縣制」。
李斯在全國設立三十六個郡,郡設郡守、郡尉、郡監;縣設縣令、縣尉、縣丞;分別掌管民政、軍事及監察。這期間李斯還統一文字(小篆)和度量衡,這兩項統一對促進經濟發展有極大助益,也是李斯執行的政績裡最為人稱許的。
但「焚書坑儒」這事件,卻足以詆毀李斯先前的所有功績。諸多大臣不斷向秦始皇提起「封建制」,深受其擾的始皇將問題丟給李斯,李斯對把「過去都是這樣做的」此類話語掛在嘴邊的大臣大為不滿,於是告訴秦始皇:「天下統一了,但還是有人在緬懷過去的政策…等,不了解我們苦心的人在外散佈謠言,想從中圖個虛名,這會使大王的威信受到影響,應當下令取締」為「焚書」此事揭開序曲。
執行取締期間主要保留秦國相關史料、學術、醫藥、詩圖文書、百家著作,非相關類別文物書籍,一律繳交將其燒毀,若有人引用古代例子批評現今,則處以滿門抄斬、當朝官員知法犯法一律嚴懲、不予寬待。
「坑儒」則是因秦始皇晚年過分相信「長生不老」之說,對所謂的茅山術士寵愛有加,但始皇相信的道士盡只是騙吃騙喝、阿諛奉承,秦始皇大怒之下在咸陽城活埋了似是道士的百姓,此舉將近有四百多人陪葬。雖然史記上在這事件中並無任何李斯的相關記載,但諸史家認為李斯是當時的丞相,不可能對此事一無所知,但他卻放任秦始皇濫殺無辜,沒有進諫與制止,太史公在史記說李斯沒有糾正始皇的所作所為,指的就是此事。
「焚書坑儒」讓李斯受到史家的抨擊,但他最讓人非議的是他遇到事情出於自保的態度,進而啟動秦朝二世接班人和秦朝滅亡的因果。
秦始皇五十歲那年出巡卻死於沙丘,跟隨的李斯擔心政變,選擇回到咸陽再舉行喪禮,身為丞相作此處理並無不妥,始皇死前命宦官趙高召回長子扶蘇即位,並向扶蘇交代自己的後事,在「焚書坑儒」期間文武百官對秦始皇所作所為無一吭聲,唯有扶蘇說話卻遭到始皇流放邊疆,始皇深知他的長子有能力即位掌管國家。
但秦始皇等不到扶蘇便過世,當時有另一位太子胡亥跟在身邊,身為胡亥老師的趙高自然沒放過這機會,不斷的向胡亥建議廢兄立弟、別理始皇遺囑,何不自己當皇帝,起先胡亥百般拒絕,但在趙高的說服和誘惑下便答應了,得到胡亥的應允下,趙高立刻去向李斯表態,李斯對此陰謀先是感到憤怒並斥責趙高,但趙高表示胡亥即位已勝券在握,若李斯不答應則會禍及子孫,在趙高的威脅利誘下,不得不屈服配合這場陰謀。
李斯在這齣爭權奪利的戲碼裡,也許不是掌握大局的操控者,但以他當時的身分地位卻沒有奮力抵抗,也許是逼不得已跟著配合,雖然不知道李斯是否有能力足以扭轉情勢,但他護己的態度仍受到史家批評。
胡亥即位後,趙高立刻被任為郎中令,一步步掌握政權,趙高更進一步說服胡亥取消和朝廷大臣們討論政務的朝會,改由大臣們向趙高報告,再由趙高轉告胡亥兩人討論定案,加快趙高取得權位的速度,在「指鹿為馬」這事件中,更突顯出趙高是如何將胡亥玩弄於無形。
胡亥在位期間,趙高下令繼續建造阿房宮,並親近蠻夷族群,使得糧食和人員需求大量增加,家家戶戶的百姓各各苦不堪言,受不了的人民群起叛變,秦二世繼位不到一年,強盛的秦國已漸趨向滅亡的危機。
李斯見人民抗爭的次數日益增加,多次想向秦二世進諫,每回卻都遭到趙高阻擋,趙高並在二世面前挑撥使二世懷疑李斯的忠誠,最後李斯被以「造反」的名義聯同三族一起押入大牢,李斯入獄期間因受不了嚴刑拷打,承認了莫須有的罪行,最後並被處以腰斬於世的極刑。
太史公是這樣評論李斯:「李斯平民出身,卻能靠著遊說被秦始皇任用發跡,完成秦始皇統一天下後,卻開始放任秦始皇恣意妄為,並用嚴刑峻法管理百姓,和趙高狼狽為奸,等情勢不對才要進諫秦二世,若李斯能夠正義無私心的執政,此生的功績足以和周公相互比擬」。
也許李斯看始皇恣意妄為時,沒向秦始皇進諫是了解他的性情,君主在創國前有容納百川的意見,但是等統一大業完成後,又有多少人能虛心接受臣子的進諫呢?李斯出於自保的行為終會被史家批評,雖然「人不為己,天誅地滅」但是身為一國的丞相,要有所擔當才是,要俯仰無愧於天地,才能成就歷史啊!
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