鄭智仁老師的肥皂箱廣場 伏爾泰：「我不贊成你的言論，但我誓死捍衛你的發言權。」 這是給所有孩子們及關心孩子的爹媽們暢所欲言的空間，請勇敢的站上肥皂箱，盡情的噴口水吧！

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兩年後的我到底是什麼樣子呢？長高了？會變胖嗎？還是功課退步了？會成為鋼琴高手嗎？還是田徑飛毛腿？不知那時的我是不是還在為作文受苦呢？

也許兩年後的我，已經是長滿青春痘的女生，或許成了大胖妹，課業是像以前一樣好，或是已經退步許多？兩年後我不一定會成為鋼琴高手，但我想應該能彈十首以上的名曲，搞不好兩年後我已跟某家唱片公司簽約了。

現在，正面臨升上高年級、準備接受新挑戰的我，有些課業上的壓力以及各式各樣的挑戰一一降臨到我身上。因為我得失心較重，自我要求較高，深怕自己達不到老師的標準，所以我要改正我的想法。

現在的我，視力差，不知道兩年後的我會不會成為四眼田雞。為了不讓自己得失心太重，我決定承認人總有失敗、不如意的時候。每一次的挑戰和考驗不見得百分之百成功，每一次的期望不見得是百分之百如意。雖然如此，但我還是希望自己能努力上進、積極進取。為了不要讓我的視力繼續惡化，我要好好保養眼睛、多看遠山綠樹，寫字時保持適當的距離，多讓眼睛休息，不要過度使用眼力。

至於課業方面，俗話說的好：「船到橋頭自然直。」只要平時能專心聽講，有問題懂得發問，功課準時繳交，按部就班的學習，就能學到真正的知識，這才是最重要的！

兩年後，我剛從國小畢業要升國一了，又要進入另一個學習階段，我期許自己成績能維持良好，可以日新又新、更上一層樓！！

 

 

★★★☆

1.談現在的煩惱不夠深入，寫得很泛泛，讓人感覺不出來是「煩惱」。例如可以細談為什麼你會覺得自己的「得失心」重？如何重法？有哪些例子可以說明？而不是只提了一下，然後就很草率的說「要改正想法」，就解決了這個問題。

2.文句夠精鍊。

3.有把對未來的自己的好奇表露在文章中。