（按日期降冪排列）
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@ Ocarina’s
也不算答辯，只是＜傾訴＞一下，哈哈。
我為何自己開始教鋼琴？
這用鼻子想也知道當然是冒大不諱的事（我周圍身為鋼琴老師的朋友、小孩同學的家長等等，還不夠多嗎？）。我又惡名在外，一向對各＜專業領域＞的專家、學者毫無禮貌與客氣（除非我真想求教於我完全不懂的新知識領域），一向平直同輩相稱。對各類專家學者來說，我 stone 就算不是討厭的螞蟻，也算討厭的人類了。
對於學及教鋼琴這事，算是最明顯的一例，我不找老師教我、也還沒找老師教我的小孩，寧可自己學、自己教。這需要分為心理面及現實面來談。
心理面，我既一向不喜歡老師、也可能（表面上看來）不受＜教＞，當然是喜歡自己學（未必會喜歡自己教，因為一旦有教的動作、就表示教的人自己要有紀律規範與原則，要勤快謙卑；而我實在太懶）；前提則是：我當然知道我不可能經由自學而成為什麼高明或出師，因為我目的只在自娛，而且我不具備特出的音樂天賦、頂多只是比一般人好一些而已。
再者，叫我四出尋訪好老師（只要她／他是能夠尊重個別差異、在鋼琴教學專業上又夠嚴謹即可，條件不高；我又不是要培養靠音樂吃飯的小孩，只是要讓彈琴也成為我兒子的自娛項目而已），對我來說比約束自己認真一點面對教育職份、還要來得難。
實際面則是從心理面延伸的：對我目前經濟狀況來說，為小孩請鋼琴老師（每小時至少七百以上吧！）是請不起的。第二點則是，我小孩已有三年半整體音樂教育（奧福）的基礎與經驗，很多初級鋼琴學生應知的樂理我都不必再教，也拜奧福開發了他內存的節奏及旋律／美感能力之賜，我要做的引導工作比起從頭開始教一個全無根砥之零程度新生的正牌鋼琴老師，要輕省很多。（不然我哪敢冒然從事呢？）
而且小孩的心智、身體成熟度，經我評估已經適合現在開始學習，不必再等到小一開學以後。
既然我設定目標是自己只教前三個月，而這三個月也只是以小朋友拜爾教本上為教材，內容也只以小孩熟悉十根手指與琴鍵互動的施力、感覺、基本技術及認知為主，以彈奏簡單曲子為輔；則我衡估種種心理及現實條件後，才做出「在小孩五歲半的此時，由媽媽我自己開始第一步的鋼琴教育」的決定。
前幾天在你的留言版爬文時終於又找到 Francine 的網站（教女兒彈鋼琴），她和你分別教你們女兒及兒子彈琴的紀錄及經驗，會是我的重要參考，在此向兩位正牌鋼琴老師先致上深深謝意與敬意。
stone
06/1/9 Mon 7:16am
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2006/1/5 Thu
Ocarina 的意見：
看了妳的教琴紀錄,有一點為你擔心,其實是為妳兒子擔心,我可不可以建議你,別教彈奏的技巧,這個留給專業的老師去作為,妳還是有可以做的
例如
妳可以用他最常聽的音樂,不管是兒歌或垃圾車音樂,引導他找出所聽到的內容,訓練他聽的能力,然後將聽到的用一指神功都沒關係,以正確的細數拍子在鍵盤上找出來
之後,按他所熟悉的這些,引導他發揮排列組合,這又將是幾首新鮮曲子,而且是他用大師作品的材料創作的,他一定映像深刻
在旋律與節拍的組合中,還可以引導他自己填詞成為可歌唱的,我反而覺得妳訓練他對音樂的敏感度會比要求他正確的彈奏姿勢來的有意義
這是我對妳一點點建議,如果不以為然,歡迎到我台裡發表高見
-- 2006-01-05 10:46:33 --
／
我的雜記與回應：
小孩將聽到的旋律／其實是他會唱的歌，自己找出音階來，這是在鐘琴上玩的，已經蠻一陣子了。看他戰戰兢兢怕敲錯的樣子，有時不禁好笑又好氣，好笑的是他很想一次敲對而不敢嘗試錯誤，好氣的是氣自己曾經因為難得的在家「複習」美育的作業本，對他展現了我無與倫比的暴跳如雷沒耐心，讓他遇到與抓音階、讀樂譜相關的活動時總要先小心翼翼看我有沒露出發飆的表情....
早上在你台的留言板看到你跟你兒玩的方式，應該說是他自己想出來玩旋律重組的方式，的確很有意思，我也把這招記在腦子裏一下，可以提示看我小孩有沒興趣。
音樂這玩意兒，我在家的確從不刻意帶領，例如我不會稍有系統地給他聽兒歌、小曲、古典音樂等等任何東西，只是我聽到什麼時會當場解說一點，多少他有一些概念。
在鋼琴上一指神功彈出童歌旋律，對他來說只是把鐘琴移到琴鍵上，敲的變成按的而已，沒什麼特別的變化，之前他也只能那樣玩。但他自己嘗試用五根手指之後那種開心的表情也讓我自己很舒坦，因為我是手指運動帶動大腦神經愉悅感及平衡感的信仰者。
倒是有幾次他在我琴上自己亂彈，因為節奏感好的原故，還真有爵士樂名家的派頭，即興的姿態非常瀟灑動人哩。 :D
我沒法教他什麼＜正確的手型／指位＞，因為我自己也沒怎麼在這方面被人教過。現階段讓他把對識譜的自信心（被我摧殘過的）建立起來，享受到運用自己手指能做到的聲音與樂趣，同時希望他眼睛讀的譜、口裏先試唱的音調、手指能奏出的聲音之間能有自己摸索建立起來的內化圖象，這些是我想做的。
拉雜記一點。謝謝妳的建議與提醒！ : )
-- 2006-01-05 Thu 11:34:43 --
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2006/1/4 Wed
今晚因故遲些才接到小孩，然後去德國文化中心買教材；等到餓得快想哭出來，終於吃到美味小火鍋－－嗐！！！
移駕生活工場 after 吃完小火鍋，買已經快要破到缺貨的吃飯傢伙；弄來弄去還要影印幾張卡那麼多，才能打到九五折喔。
好不容易回到溫暖的家，已經快要沒力氣再講話，更別說彈鋼琴當老師做學生啦。因此今天放一天假－－（媽媽小孩都要偶爾出去逛一逛才乖嘛。 :D ）
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2006-01-03 Tue 20:13:59
7:40-8:10pm 小孩鋼琴課，拜爾上右手練習 6-14，左手練習 1-5。
重點：抓住無名指施力的方式。
感想：小孩的無名指及小指並不像我以為的那麼軟弱無力，這倒是意外的驚喜。只是因為少動，較不靈活而已。
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2006-01-02 Mon
晚上八點三十分，給小孩＜第一次上鋼琴課＞，從拜爾上的右手手指練習第一頁的前五段開始。十幾分鐘結束這第一課，小孩反應不壞，拜三年奧福之賜，看譜雖然不快、但也可以看懂（有時要算、有時看錯。但只要我自己不隨便失去耐心，什麼進展都是好的）；拜偶爾看我彈琴之便，我還沒叫他不要把手掌根躺在琴緣，他竟然自己搶先擺出正確姿勢說：要這樣才對，對不對？
他總算第一次自己嘗試五隻手指分別按琴鍵，顯然他也覺得很有趣。 :D
總之，我既不知道鋼琴老師該怎麼當，就還是拿出我自己的本能與直覺用。到我無法再教得下去（即必須鋼琴老師的專業教學技巧時）之前，我再找適合的老師就是了。
小寶說他的老婆叫石里樹，要我們這次幫他好好記著。
（因為很爆笑的這傢伙常演戲說他老婆如何如何，上回編了個名字，今天我們問他，他竟然只記得他老婆也姓石，卻「不好意思，我想不起來我老婆的名字了」。我們笑翻之餘勸他再替老婆取個名字、並力誘他要好好把自己想像出來的東西記住，於是他這次小心戒慎地努力用各種方法把新取的名字記下來了。 :D ）
61.229.9.44 -- 2006-01-02 21:01:55 --
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