Jonathan 的 英語教學網 20130801起，Jonathan因應航空城開發案 調動至桃園縣大園國民小學服務，目前任教六年級英文 ---------------- ~~~(本站台20101005起搬遷至此~原站關閉)~~~~~

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昨天上午到平鎮市參加研習

研習應該是九點開始，龜毛的我，又是八點就到了

不過還好，因為原本想要把車停進學校的地下室停放，校警也說OK

不過發現限高1.8米，我家的大白(白色手排長軸T4)超高

於是就只好沿者三十度的陡坡，倒車爬坡，手排車喔。

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上午的課程是介紹英語教學的重要性

在聽演講及討論的過程中，確實有一些收穫

1.教師應調查(甚至上網公告)本校學生各學年度補習英文之學生數及比例

2.教師應了解所使用的教科書之優缺點以便增加補充資料

3.可以自編之課程包括圖書室、廁所、電話、英語村情境等。

4.可以考慮利用優式語言做補救教學(如以注音符號加註英文單字發音)

5.教育廣播電台101.7每天早上7：40--8：00之廣播---English Follow me

6.協助老師做補救教學的小老師，可以準備一張小卡片，訂於聯絡簿上，向家長表張學生的貢獻

7.97學年度桃園縣英文學力測驗仍為普測，98年則無普測，測驗方式未知。

8.將課文中的單字(或是桃園縣檢測的180單字)寫成短文，再給學生練習

9.建立學校本位的聽、說、讀、寫各年級的學習目標及規準

10.發短文告知家長何謂：PHONICS

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下午是上戲劇教學，請一位台中的英文老師來分享經驗

不過原訂一點開始的課，因為講師的衛星導航帶他走過頭，遲至快兩點才開始

真是懷疑衛星導航的公司是不是有收石油公司的錢，所以常常發生繞路走的事情

講師看起來真的是有點不好意思，直說要把獎品都送出去

有點愧對我們的感覺

不過，一開始的活動還蠻有趣的

1.傳隱形的球、冰塊、榴槤、炸彈，再配合度短短的音樂，音樂結束時，看是在哪一位的手上，就.....

還有

2.好朋友我們行個禮，握握手呀來猜拳的英文版

Hi good friend  (動作：揮揮手)

Good morning (動作：鞠躬禮)

shake a hand and say Hello(動作：握手)

接者用英文說剪刀石頭布來猜拳，輸家從後方雙手搭在贏家的肩膀上

先請大家都蹲下，以確定本部分完成，當確定大家都倆倆蹲下後，再重複猜拳

並重複輸家接贏家的後方，於是就會形成四人四人蹲下，一樣確認都找的到家後

繼續重複，甚至可以玩上千人的遊戲喔，最後的贏家可以發給獎品

3.UP  DOWN GO：兩人一組各伸一隻手掌出來兩手的手掌一上一下，當老師喊

UP時，位於下方的手掌要放到上方，當老師喊

DOWN時，位於上方的手掌要放到下方，當老師喊

GO 時 下方的手掌，要繞到上方打上方的手掌

我覺得可以玩高段一點，大家圍成圓圈，左右手同時伸出，一上一下，保證刺激好玩

另外

有提到一些戲劇的指導技巧

說實話，對於一般的教學，並不實用，略過啦

不過呢

說到 Readers Theater(讀者劇場)

相信已經有許多老師有使用過了

簡單的說，就像是廣播劇一樣

不需要燈光、道具、服裝

單純的只用朗讀者的語調、語氣、最多再加一些音效

就是RT了

在英文課堂上

我就像許多的老師一樣

常常請學生兩兩一組，回去練習課文的朗讀

再將課文中的人、事、時、第、物換掉

下次上課時，上台發表

依據台上表現，作平時的活動評量

簡單，卻可以包含學生的創意

當然，如果可以有完整的劇本

加上利用譜架做擺放文件(文字稿可以置於透明夾--SCRIPT FOLDER中)

讓學生經過練習，說故事給大家聽

也是不錯的進階活動