雷虎家族

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培養閱讀習慣，從讀報開始~

 

 

 

 

 

剪下舊報紙上的好文章

並將心得、感想記載下來

成為一篇"讀報學習單"

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

國語日報在教育專業領域裡，具有一定分量，格調和內容都受到讀者肯定。我們以編教材的態度編報紙，並且堅持正確的語文使用方式，因此，整份報紙，都是教學上可以運用的教材；每一個版面，都是「語文教室」。假使中小學教師在教學上能夠善用這份報紙，擴充課程的涵蓋面，增添教學與生活訊息的互動及結合，無論對教師教學或對兒童的多元閱讀，應當都很有幫助。
　　這本《讀報教育指南》，是一群專業編輯人的心血，目的在為教師和家長搭起一道跨越「媒體」與「兒童教育」這兩個不同專業領域的橋梁，提供一些竅門，供師長運用。
下一代的文字閱讀習慣低落，這一點令所有師長深感苦惱。不少有心的師長，經常詢問我們：「該如何引導孩子讀報？」也是促使我們著手編寫這本《讀報教育指南》的推動力。作為臺灣報業之中最重視兒童及少年讀者的一份報紙，國語日報把「編製臺灣第一本《讀報教育指南》，推動讀報教育」，作為自己責無旁貸的使命，並且希望在各界支持下，未來能夠定期出刊新版，帶動讀報教育在臺灣的萌芽與深耕。
　　編輯小組再三思考「報紙內容對兒童教育的功能」之後，將所有透過報紙傳達的訊息，分為「時事閱讀」、「新知閱讀」、「多元閱讀」三大區塊。
　　「時事閱讀」的部分，提供「解構新聞」、「思辨新聞」的方法及範例。引導使用者掌握新聞所提供的「社會參與」、「判斷思考」、「多元觀點」等功能。「新知閱讀」的部分，引導使用者了解及運用一份報紙具有的「建構公民素養所需的充分背景知識」，包括：國際觀、法治觀、文化視野、鄉土關懷、環境保護、科技新知等資訊。「多元閱讀」的部分，引導使用者運用語文學習素材和圖象閱讀素材。每個單元都舉出報紙版面實例說明，受到編排限制，這些版面必須縮影處理，詳細內容可以在國語日報兒童網站（www.mdnkids.com）的「讀報教育」專區瀏覽或是下載。有興趣進行「讀報教育」的教師、家長，可以上網登記免費成為會員，未來可以持續收到「讀報教育」的資訊。
　　在地鐵車箱裡，乘客手拿一份報紙，津津有味的閱讀，是國外常見的「閱讀風景」。公共場所的閱讀情形，通常也反映一個國家的文化水準和閱讀風氣，臺灣的「閱讀風景」又是如何呢？閱讀習慣應該從小建立；今天開始培養讀報人口，明天才有可能看到美好的「閱讀風景」。但願《讀報教育指南》能夠成功扮演「將『媒體』與『教育』緊密結合」這樣的角色，培養喜愛讀報、關懷社會的公民。