我開始不敬稱授業者為『老師』的始末。
應該要從『她』說起。
『吶！叫阿塔，別叫我老師！多尷尬呀！』她說。
嗯~這就是我們初次見面，她的開場白。
她-阿塔-我大學的專題老師。
她有雙性感到不行的脣。
慵懶富磁性的聲音充滿『聽我吧！認真聽我授業吧！』的催眠能力。
她三不五時會挑選如：A Clockwork Orange等『禁片』來激發一下我悶壞了的頭腦。
『專題開張』，她不是要求100張sketch，而是要我先讀『布希亞』還有『德希達』。
當我皺著眉哼說沒靈感時，她會拎起她吉普車鑰匙說：『先到我家喝杯紅酒，讓腦袋迷糊一點再說！』。
當我對學妹有好感卻沒勇氣打電話的時候，她會在一旁以『妳是卒子』的眼神瞄我一眼，然後說：『不打，什麼都沒有！』。
當我發現她只大我十歲，索性叫了她一聲『姐』，她答說：『乖~』之後，自此，我開始沉迷于這樣的新稱呼。最後，搞的連她丈夫跟我提到阿塔時，都會說：『妳姐…….』如何如何！
我畢業後，她寄了封mail，內文一個字都沒有，只有標題『嘿嘿！』以及附件一張她露著大肚皮的半身像，只為了宣告她的預產期就快到。
她懷孕期間從不肯乖乖做運動，只為了怕預產期太準生了個處女座寶寶，與自己的星座相犯衝。
她生完小孩，打通電話來，只為了告訴我：『是天秤寶寶唷！而且還跟妳妹同一天呢！』。
後來，她家跟我家越來越熱絡，跟我媽見了幾次面之後，她似是擔心的問我：『妳媽會不會覺得我們的關係很奇怪阿？』
『讓她誤以為我們相愛，那不是很刺激？』我提議。
『那以後妳得叫我親愛的，才夠逼真阿！』她附議。
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