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回首，跟學生說自己和他們同樣年紀做的事。

國中，我會一個人操場一圈一圈跑，沒有人叫我做這件事，只是我知道那是體育課，沒有理由，在樹下休息。高中住校的早晨，我會在打掃後，一個人在操場晨跑，有的女生以為是要減肥，會跟著我一起跑，但，我就是享受一早跑步的好精神。

從什麼時候習慣跑步這件事呢？是小小時候爸爸帶著我們四個小孩在附近田野道路一天又一天地跑，享受天光，享受親子時光，我原記得那是最最幸福的回憶。

教學中，遇上有的導師，會讓學生在放學後讓學生在操場跑步，那個班是成績最好的一個班，因為老師知道好好的運動有助學習，不是當個沙發馬鈴薯，腦筋隨著運動會愈來愈靈活。

現在，我做的事，就只是讓自己走走路，瑜伽也是現在的最愛，因為我隨時練靜心。

能與學生分享的事有許多，有些往事……私事不太多，大部分是和他們同樣年紀的往事，而學生好愛問：老師你幾歲呀？不懂年紀在他們小小腦袋裡的定義是什麼，只知道，他們有一份喜歡，也有學生問我的生日，說要寫卡片給我，這些小小的問題，小小的想法，聽了就讓人覺得很窩心。

回首，那時的我好像跟老師一點也不親近，只是默默的寫考卷、聽課，寫寫自己的日記，是的，國中，我就是每天寫日記，寫那時哪個喜歡的人又經過我的窗前了，因為沒什麼朋友聊天，我又愛靜靜看書，下課除了廁所，幾乎在座位上靜靜的想事情。

那時的朋友，還有聯絡沒幾個。但，其中一個朋友在疫情前帶了我去一趟日本。

想想往事，才明白年歲，能與學生分享的事就更多了。