我們來到這個世界，都是天注定的．．
上天給我們的有好ˋ有壞之別，也是另一種考驗的開始．．
一出生，就給你富裕的家境，你會不驕傲嗎？你會不仗勢欺人嗎？（很難吧）
當你得到這些好的，你會怎麼珍惜，就謀事在己了．．．
反之；一出生，就給你艱難的難關在眼前．．故就放棄嗎？
你就會徒然輸給上天的考驗嗎？（依舊謀事在己．．．．）
今天導ａ說了一個故事，覺得還滿有省思的的～
天氣那麼冷，卻有人穿著短袖短褲．．老師問他說你不冷嗎？
這位小孩子，卻說老師謝謝，我不冷，但他身上卻一直發抖著．．．
他的家境並不好，連外套都買不起，連衣服都買不起，卻穿著舊的衣服
別人穿的都是新的運動服．．．他卻是如此．．．．老師看了說想哭～
因為老師家有多的衣服，老師就順手拿給他穿，他很感激著老師，
雖然他的家境雖然不太好，但他卻很認真，功課很好．．．
這是上天的考驗．．．．．我們做得到嗎？（或許沒辦法）
另一個故事．．．今天在蓮霧張貼在他們班公佈欄的新聞剪貼～
就是有一名跟我們是同樣的國中生．．．
他是特教班的學生．．他因一出生就是患有一些毛病．．
身體不太聽使喚也不太能動，只有他的膝蓋可以動和控制～
於是，就設計了一台可以用他的膝蓋去打鍵盤的電腦～
開始慢慢學習ㄅㄆㄇㄈ．．．等～
某天他媽媽依舊在交他ㄅㄆㄇㄈ 他卻打出了．．．
一些很感謝媽媽的話（內容忘了），他媽媽感動落淚～
這篇報導就是關於他＜＜
為了走出屬於自己的一片天，新竹市1名就讀國中二年級的腦性麻痺學生徐翊庭，利用特殊的身障電腦，創作一篇又一篇的詩集，雖然無法言語，不過徐翊庭卻用詩篇表達出他豐富的內心世界。
一首首的新詩，透露出創作者開朗的心境，這些全都是出自於1名腦性麻痺的國二學生徐翊庭。
無法言語的翊庭，要和外界溝通，靠的就是在板子下方的2個鍵盤，他用全身僅有的知覺器官膝蓋，透過電腦輔具表達自己的思想。靠著這套輔具，翊庭一字一句表達內心澎湃的情感，敲出動人的詩篇。
由於母親難產，出生時翊庭就成了腦麻兒，自從3年前接觸了電腦輔具後，翊庭的內心世界終於有了疏發管道，每天不斷練習，翊庭平均1年完成1本詩集，豐富他的人生。 （內容有點少，網路找的）這篇不是很完整～
「上天全給你的一切，如果你能快樂接受（面對）你就會是快樂的；如果你悲哀的心情接受，你就會一輩子都是悲哀．．」 Ｂｅｅ明言↑↑
現在，把握好．．所擁有的一切．．．．不放棄～因為是樂觀的接受，
不是悲觀。
用很有ｆｅｅｌ的在打這篇文章～～～～＞ ＜
文章定位：
