我和現在的同班同學處的還算融洽，可是我都沒辦法讓她們之間中的任何一個人真正的走進我心中，也許是對三年４班有著眷戀，有著不想忘的心態，所以我始終沒辦法真正的表現出我心中的想法，對於運動會的裝扮，對於午餐要吃什麼，只是點點頭，隨便，反正只要有就好，我不知道這叫不叫固執，因為那些過去的就真的過去了，可是我真的好希望就這樣一直停留在國中，不要長大也無妨，我只想要一輩子擁有那些日子，一輩子擁有那些擁有過的單純和友誼。
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『同學回座位了唷！上課了，還在睡覺的同學，麻煩旁邊的幫忙叫一下！』Ａ組班長阿吉正盡責的做好班長份內的事，當他看見我們三個人手各拿一杯熱咖啡，又故意補上一句：小心不要被咖啡燙著了！
哼！多謝關心，趁經過他身邊時偷踩他一腳，諒他也不敢在全班面前露出他那頑皮的一面，好像只有對我，他才會露出他的狐狸尾巴，幾乎所有人都認為他是成熟男孩，只有我的眼睛可以一眼看穿他的面具，儘管他這時氣得牙癢癢的，七班老師已經在教室門口了，他根本沒辦法欺負我，一想到心情就大好，連精神都為之振奮了呢！
阿吉是個好人，他真的是個好人。
如果沒記錯的話，他也是個孝子。
國二升國三的暑假剛分到Ａ組的時候，就常常發現他中午總是不在，後來聽朋友講，才知道他都是趁著中午午休時間，回去幫他媽媽賣水果，到下午一點，也就是午休結束、下午第一節上課之前，他才騎著他的阿吉號腳踏車回來繼續上下午的輔導課。
孝子，那是我對他的第一印象。
另外一次對他有深刻回憶是國三上學期畢業旅行後幾天，上生活科技課時，已經因為不會電鍍而煩死，班上同學還傳來聖旨說，班導找我，當我還沒走到辦公室，就看見班導阿有站在辦公室前的樹下，他說其實下禮拜就要模擬考了，他本來不打算跟我說這件事的，有時候真的很不喜歡他的個性，愛賣關子，後來我跟阿有盧了半天，他才說出，別班老師跟他說，畢旅那天看見我跟班上男生走得很近，甚至還將頭靠在那男生的肩上，那些老師認為這樣很不妥......
後來老師說了什麼我已經忘記了，因為我已經聽不下去，明明就有那麼多對情侶走在一起，甚至直接在老師面前牽手或擁抱，為什麼老師就只針對我，我很難過，竟然連班導都不相信我，老師明明知道那天的我是因為身體不舒服才會靠在那男生肩上，何況老師明明知道我不可能和那位男生有任何的可能，因為我總是能拿捏我和男生的距離呀！而且就算我真的談戀愛又怎樣，難道就因為我是Ａ組的，所以我不能談戀愛嗎？難道就因為我是徐鄀婷，所以我就不能擁有我想要的生活嗎？
我恨透那些限制，當天中午我跑到Ａ組教室拿課本，其實是想讓自己靜一靜，而我忘了Ａ組叫是隔壁是三年８班、正是好事者阿吉所屬的班級，阿吉靜靜的聽我說完我想說的、想罵的，然後我大哭了，他只是輕輕的摟著我，要我別哭了，這件是沒幾個人知道，因為我覺得他只是想安慰我，那也不足已構成我心動的理由，因為我知道他有著另一半，他從來不公開的吉嫂，儘管我的心真的有為他而悸動了一下......
愛情的世界不該擁有三個人，這是我對自己的承諾，萬萬不可當別人的第三者，我知道阿吉很好，可是如果阿吉加吉嫂已經是個完美無缺的愛情、完美無缺的心形，為何我還要堅持去讓它變成一個三角形，三角形擁有太多不可理解的東西，而我的數學一向不好，為何還要去淌這渾水？何況我根本不能肯定自己是否真的是喜歡阿吉，或是一時的感動，而我知道這時如果衝動的說出我的感覺，恐怕也只是破壞了我們之間的友誼，更何況我堅決不當第三者，所以我跟他是不可能的，至少，現在不可能。
當國文老師講到魯迅的小說，抽屜的手機震動了兩下，那麼這代表著兩種可能：第一種代表有簡訊，畢竟我的膽子沒大到上課還開鈴聲；第二種代表有人打電話給我，只震動了兩下，分明是要我回電！
悄悄的打開手機，發現有一則新訊息。
＂妳是四班的嗎？＂
這是一句頗令人玩味的話，我是四班的嗎？
是阿，的確是，我的確是４班，可是對方是誰？是那個二班的林以銘嗎？ㄟˊ～～林什麼銘阿？算了，那不重要，重點是我該回對方什麼？而且如果真的是那位林Ｘ銘的，他又為什麼有我的手機號碼呀？我將手機遞給坐在隔壁的玉婷看，她也不解的看著我，問我是誰，我聳聳肩，然後發生了一件令人驚慌失措的問題，國文老師叫我們兩個別再聊天了，還將我點起來問問題，這不打緊，我壓根不知她問的問題是什麼......
還好，後面的同學偷偷告訴我答案，才讓我有驚無險的度過難關，感謝後面的同學，感謝，我保證下次也會好好＂照顧＂你的！阿門！
後來我還是被罰站了，因為後面同學說的根本是不對的......
Ａ組果然是個人心險惡的地方......
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