記憶的夢 科學的方法訓練我大半輩子，我並不否認分析與論述可以讓我看清礎一些事物。但是卻又會像紀德說的：每件事情都又回到它的位置和比例，我似乎微微覺得被騙去了什麼… 我想是被騙走了一些記憶。或許說是被哄騙，沉睡在時隔遙遠的地方，更為恰當。 只有在人生最寧靜的時刻，才能隱約聽見〝沉睡中的記憶〞在夢裏發出的燦爛的笑聲。 然後，你走過去抱起這個〝沉睡中的記憶〞，讓記憶告訴你一段長長又美麗的夢…

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若探討無意識的領域，可以發現人們幾乎沒有留下任何胎兒時期的記憶，然而當時確實曾經用自己的手指，探索這個世界，不是經由思考才移動手指，而是透過移動手指連結到思想。摘自松家仁之《在火山下》
多年來，我固定把星期五上午排定為「老人魔術方塊課」。三年的疫情幾乎把這個課毀掉了，最近才開始有點恢復，終於有了五、六學員。
教老人和小孩的差別就在於「手指與腦的連結」。
小孩「手腦的連結」很自然，表面上看起來比較像是「手指在帶動腦子的思考」。
老人的「手腦的連結」就處於通訊不良的狀態，表面上看起來表情嚴肅緊張，像是絞盡腦汁在面對困難的數學題，手指正在顫抖著，腦子ㄧ直試著要指揮手指，可是手指就是不聽指揮。
用「身體的動作」來帶動「腦子的思想」，這件事需要去實際體驗才知道。