記憶的夢 科學的方法訓練我大半輩子，我並不否認分析與論述可以讓我看清礎一些事物。但是卻又會像紀德說的：每件事情都又回到它的位置和比例，我似乎微微覺得被騙去了什麼… 我想是被騙走了一些記憶。或許說是被哄騙，沉睡在時隔遙遠的地方，更為恰當。 只有在人生最寧靜的時刻，才能隱約聽見〝沉睡中的記憶〞在夢裏發出的燦爛的笑聲。 然後，你走過去抱起這個〝沉睡中的記憶〞，讓記憶告訴你一段長長又美麗的夢…

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對於海老從錄音棚通過麥克風提出的問題，光都能略作思考，然後一一準確地回答。海老還使用兩三種方法進行演奏，徵詢光的意見，問哪一種最適合，光總是毫不猶豫地判斷回答………這種在音樂中具體使用的語言，也是經過認真推敲的語言，可以使海老與光順利地明確地進行交流。這種經過推敲的語言具有清爽舒暢的交流和理解，儘管錄音時間很長但我覺得工作人員的心情都很愉快。摘自大江健三郎《康復的家庭》
去了一趟竹南回來………疫情的關係好久沒有跟新南國小的圖書志工一起修書………終於重新啓動了。
因為疫情而暫停的活動，重新啓動就有一種「康復」的感覺。
各種活動各自有各自的語言，我想我們這個修書志工團隊，也許也有一套專用的語言吧！必然是順暢、愉快的，所以這項工作才能持續六、七年。