記憶的夢 科學的方法訓練我大半輩子，我並不否認分析與論述可以讓我看清礎一些事物。但是卻又會像紀德說的：每件事情都又回到它的位置和比例，我似乎微微覺得被騙去了什麼… 我想是被騙走了一些記憶。或許說是被哄騙，沉睡在時隔遙遠的地方，更為恰當。 只有在人生最寧靜的時刻，才能隱約聽見〝沉睡中的記憶〞在夢裏發出的燦爛的笑聲。 然後，你走過去抱起這個〝沉睡中的記憶〞，讓記憶告訴你一段長長又美麗的夢…

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「事情是從德語課閞始的，」他說：「作文題是《履行職責的歡樂》。德語課結束後，耶普森先生交上來的是一本空本子。這並非他無話可寫，而是由於――用他自己的話來說――要寫的太多。這是一種初期抑鬱症，科薩科夫式的病態性恐懼症。我們決定對他進行懲罰，讓他補寫一篇作文。耶普森先生有機會與大家隔離開來。」…………當希姆佩院長向來訪者介紹說，我因為受懲罰而補寫作文的時間已經延續了一百零五天時，這些人確實都在注意傾聽。摘自齊格飛《德語課》

這些年來，我每天都要寫點東西。也許，是一種懲罰、或是補償…………懲罰我當年（學生時代）對國文科的鄙視。我得被隔離罰寫作文。就如希姆佩院長對耶普森說的：罰寫作文何時結束由你自己決定。

結果跟耶普森一樣，我們一直延續地寫下去。院長說：可以結束了，不用再罰寫下去。耶普森說：不，我要延續下，您當時說，我要寫多久就寫多久。