記憶的夢 科學的方法訓練我大半輩子，我並不否認分析與論述可以讓我看清礎一些事物。但是卻又會像紀德說的：每件事情都又回到它的位置和比例，我似乎微微覺得被騙去了什麼… 我想是被騙走了一些記憶。或許說是被哄騙，沉睡在時隔遙遠的地方，更為恰當。 只有在人生最寧靜的時刻，才能隱約聽見〝沉睡中的記憶〞在夢裏發出的燦爛的笑聲。 然後，你走過去抱起這個〝沉睡中的記憶〞，讓記憶告訴你一段長長又美麗的夢…

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讀高中時，我從某天開始全力專注於考前複習，伊丹君則是對我那種沒有餘裕的認真感到厭煩的人。他在本質上是認真的，而且還是充滿餘裕的瀟灑之人。同樣認真的伊丹萬作在戰爭末期曾這樣寫到：「無論在任何場合，都要構建毫不動搖且優雅的餘裕。而且，所謂藝術的功能，歸根到底是要在人們的內心植入擁有餘裕的世界觀，除此之外無有其他。」摘自大江健三郎《定義集》
感覺今年的二月份過得特別的慢。
我們拼命地想要爬出這個噩夢………這個劇情才剛開始，我們被迫進入角色之中，這場戲就是要這樣演下去的。
往年寒假都是空閒著，這次突然寒假變長了，我卻反而忙了起來。突然冒出很多魔術方塊密集課。不然，這些孩子去哪裡才安全呢？痛苦的是，戴著口罩上課。
本來自認還有一點「優雅的餘裕」，卻遭到殘酷地侵襲。